經(jīng)常啊，看著寶寶對(duì)小動(dòng)物的喜歡神情，爸爸媽媽們們總會(huì)忍不住給寶寶們買(mǎi)一些小動(dòng)物(諸如小魚(yú)、新出生的小雞、小鴨、小鳥(niǎo)等)。買(mǎi)回家后，才發(fā)現(xiàn)很多小寶寶都是直接用手去抓捏起小動(dòng)物，然后觀察它們的反應(yīng)，甚至還用玩具、小棍等物去撥弄、敲擊小動(dòng)物。原來(lái)寶寶還太小，還不懂得小動(dòng)物很柔弱需要愛(ài)護(hù)，致使很多寶寶都有讓小動(dòng)物們慘死在手里的歷史。而爸爸媽媽們往往也不知道該如何引導(dǎo)寶寶尊重小動(dòng)物并采用適宜的方式來(lái)與小動(dòng)物交朋友。
下面就讓我們先來(lái)看看一歲半多的豆豆與小魚(yú)交朋友的經(jīng)過(guò)——
豆豆媽坐在沙發(fā)上整理晾曬好的衣物，一抬頭不見(jiàn)了旁邊玩串珠的小豆豆，咦，剛才還在這兒，一眨眼工夫到哪兒去了？轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)豆豆又來(lái)到了魚(yú)缸邊，正把手往魚(yú)缸里伸，急得媽媽提高了聲音：“豆豆，不許抓小金魚(yú)！”
上周末媽媽帶豆豆到朋友家里去玩，看見(jiàn)朋友家里養(yǎng)的小魚(yú)，豆豆看了好長(zhǎng)時(shí)間也不愿離開(kāi)，后來(lái)媽媽就買(mǎi)回了魚(yú)缸養(yǎng)了幾條小魚(yú)，豆豆喜歡得不得了，總想去抓，昨天就差點(diǎn)捏死一條小魚(yú)。所以今天看見(jiàn)小豆豆又向魚(yú)缸里伸手，媽媽趕緊大聲制止并連忙放下手中的衣物，一個(gè)箭步來(lái)到魚(yú)缸邊，將豆豆已經(jīng)伸到水里的手拽了出來(lái)……
豆豆很不滿(mǎn)，嘴里說(shuō)著“豆豆要，豆豆要！”，掙扎著想再去抓，媽媽說(shuō)：“你忘記昨天差點(diǎn)抓死一條小魚(yú)了嗎？只能看，不能用手抓，我們要愛(ài)護(hù)小魚(yú)，要不小魚(yú)會(huì)被抓疼的，它們好可憐哦�！蓖瑫r(shí)用手緊緊抓住豆豆的雙手不讓她再伸手去抓。豆豆不從，急得哭起來(lái)。媽媽強(qiáng)行抱開(kāi)哭鬧著的小豆豆，又用別的玩具逗她，費(fèi)了好一會(huì)兒功夫才算讓她安靜下來(lái)，玩別的玩具去了。
豆豆跟小魚(yú)沒(méi)有仇，只是因?yàn)橄矚g才多次靠近魚(yú)缸想用手去抓摸小魚(yú)，就象她反復(fù)用手去拿起喜歡的新玩具一樣，完全是出于感興趣與自我探索的成長(zhǎng)需要。她根本想象不到這樣做的結(jié)果是會(huì)讓小魚(yú)死掉。
豆豆媽所面臨的困擾是：豆豆喜歡小魚(yú)是顯而易見(jiàn)的事，小魚(yú)也是因此才買(mǎi)的。但買(mǎi)回家來(lái)卻時(shí)常弄得母女倆不高興，早知道是這樣，還不如不買(mǎi)！
究竟問(wèn)題出在哪兒呢？
我認(rèn)為：小玩具可以任由寶寶去自我探索把玩，但小動(dòng)物是有生命的個(gè)體需要愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)要盡量避免寶寶由于無(wú)意識(shí)的抓捏、敲擊等行為使小動(dòng)物受到傷害，如果家長(zhǎng)覺(jué)得寶寶作弄小動(dòng)物好玩，甚至與寶寶一塊作弄小動(dòng)物，就會(huì)進(jìn)一步讓寶寶萌發(fā)出對(duì)有生命的個(gè)體的攻擊性。所以爸爸媽媽要特別注意，及時(shí)地引導(dǎo)并給寶寶做出良好的示范，幫助寶寶學(xué)會(huì)與小動(dòng)物交流互動(dòng)的正確方法。
象豆豆媽采用的轉(zhuǎn)移豆豆注意力的方式，只能暫時(shí)見(jiàn)效，所以在最近的一段時(shí)間內(nèi)豆豆家還會(huì)時(shí)常出現(xiàn)我們剛才所看到的一幕�？赡芏苟古c小魚(yú)的交流始終都有一種不愉快的情緒記憶，很難體會(huì)到快樂(lè)。豆豆也很難真正順利地與小魚(yú)建立起正確的交流方式，以后豆豆是喜歡還是不喜歡小魚(yú)大家都可以預(yù)測(cè)出來(lái)了。
對(duì)于豆豆媽的困惑，我這里可以提供一些小建議——
1、 可以隔天準(zhǔn)備1-2粒魚(yú)食，告訴豆豆小魚(yú)餓了，讓豆豆親自去喂。
2、 給豆豆準(zhǔn)備一小碗水，讓豆豆用勺舀水給小魚(yú)喂水。
3、 媽媽給豆豆示范：有節(jié)奏地拍魚(yú)缸并朗誦兒歌或唱歌曲，告訴豆豆小魚(yú)喜歡聽(tīng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/723741.html
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