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發(fā)展寶寶的秩序感

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

本文根據(jù)1歲前寶寶秩序感建立的4個(gè)重點(diǎn),設(shè)計(jì)了一組生活游戲,供爸爸媽媽參考。
  第12個(gè)主題游戲
  寶寶的秩序感游戲
  建立寶寶秩序感的敏感期是從出生到4歲這個(gè)階段。在這個(gè)時(shí)期,寶寶從外在環(huán)境中的人、事、物之間的變化和規(guī)律中,習(xí)得秩序。如果這種秩序感被打亂,寶寶可能會(huì)變得情緒不安且容易發(fā)脾氣。無(wú)秩序性在人生命的初期,不僅會(huì)影響“規(guī)則意識(shí)”的學(xué)習(xí),還會(huì)因?yàn)槿狈Π踩泻陀胁淮_定感而引起情緒障礙。
  嬰兒從出生時(shí)就具有對(duì)秩序規(guī)則的敏感,熟悉的環(huán)境、整潔的房間、固定的看護(hù)人等等都能讓他們對(duì)秩序和規(guī)則產(chǎn)生感受。1歲前寶寶秩序感的發(fā)展就體現(xiàn)在日常生活中每一件瑣碎事情的安排上,如睡覺(jué)、飲食、游戲等,有序的生活安排會(huì)讓寶寶感受到安全踏實(shí),情緒更加穩(wěn)定。
  1歲前寶寶秩序感發(fā)展的重點(diǎn)
  ◎睡眠的秩序;◎飲食的秩序;◎游戲的秩序;◎生活的秩序。
  小小思辯:
  給年齡這么小的寶寶建立秩序感,和寶寶講規(guī)則,會(huì)不會(huì)用條條框框束縛了他,扼殺了寶寶的創(chuàng)造力呢?
  這里所講的“秩序感”并非要求父母嚴(yán)格地控制寶寶的生活作息和日常行為,更不是刻板地要求寶寶遵循某種行為規(guī)則,而是鼓勵(lì)寶寶對(duì)有秩序感的生活產(chǎn)生愉快的期待,使他的生活習(xí)慣和行為方式慢慢適應(yīng)符合年齡的秩序,使寶寶能更容易融入社會(huì)環(huán)境。
  組合游戲一(幫助建立睡眠秩序)
  白天與晚上(1~6個(gè)月)
  活動(dòng)方法:
  1、寶寶晚上睡覺(jué)時(shí),周?chē)3诌m當(dāng)?shù)陌察o,臥室關(guān)燈或只開(kāi)夜燈。睡覺(jué)前,將寶寶放在小床上,親親寶寶:“晚上了,關(guān)燈了,寶寶要睡覺(jué)了”,可輕輕做一下按摩,幫助寶寶入眠。
  2、寶寶白天睡眠的時(shí)候,睡房保持半明狀態(tài)(打開(kāi)部分窗簾),讓寶寶感受白天跟夜晚的不同。寶寶睡醒了,抱起寶寶:“看,天氣多好,太陽(yáng)公公跟寶寶打招呼了!
  你知道嗎?
  *白天和夜晚的變化,可讓寶寶很具體地感受時(shí)間的不同,逐漸地調(diào)節(jié)生物鐘。
  *讓寶寶的日常生活接近常態(tài)就可以了,不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)安靜或光亮。
  *切忌把寶寶抱在大人懷中搖晃著入眠,這會(huì)妨礙寶寶形成獨(dú)立的睡眠習(xí)慣。
  睡前儀式(4~12個(gè)月)
  活動(dòng)方法:
  1、睡覺(jué)前,和寶寶一起把玩具收起來(lái)。
  2、最好讓寶寶看著你替他鋪床。
  3、和寶寶一起把燈關(guān)上,“關(guān)燈了,睡覺(jué)了”,然后讓他躺在小床上。
  你知道嗎?
  秩序感的形成和發(fā)展,需要父母的引導(dǎo)。大人發(fā)出睡覺(jué)前信號(hào),建立睡前儀式,其實(shí)就是提供了睡覺(jué)的暗示給寶寶,這會(huì)更有利于寶寶控制興奮感,產(chǎn)生睡意。
  秩序感的作用:寶寶出生時(shí)身體本身就具有一定的規(guī)律性,生物鐘就是一種秩序感。睡眠是寶寶成長(zhǎng)中的重要內(nèi)容,爸媽要重視有目的的引導(dǎo),建立良好的睡眠習(xí)慣,避免作息困擾。
  組合游戲二(幫助建立進(jìn)餐秩序)
  在哪里吃?(3~6個(gè)月)
  活動(dòng)方法:
  1、給寶寶喂母乳或奶粉時(shí),離開(kāi)小床,選擇一個(gè)大致固定的位置,最好是餐桌邊。
  2、先跟寶寶聊一聊,逗一逗:“寶寶餓了嗎?寶寶在餐桌邊吃奶?!”一來(lái)讓奶不至于太燙,二來(lái)讓寶寶有一個(gè)延遲滿(mǎn)足的機(jī)會(huì)。
  你知道嗎?
  有規(guī)律的飲食習(xí)慣可讓媽媽從容不迫地照料寶寶,同時(shí)也會(huì)帶給寶寶心理上的舒適與安全。有些寶寶會(huì)邊吃邊睡,你不能任由寶寶含著乳頭睡覺(jué),既影響睡眠,也影響進(jìn)食。



  餐前儀式(6~12個(gè)月)
  活動(dòng)方法:
  1、將寶寶愛(ài)吃的食物,如面條、條形蔬菜等加工成寶寶可以用手抓著吃的條狀,燒熟后,涼一涼,擺到矮一些的餐桌或茶幾上。
  2、“寶寶吃飯了”,第一步:一起關(guān)電視;第二步:一起洗手;第三步:一起坐到餐桌旁。
  3、每次給寶寶一小點(diǎn)食物,讓他和大人一起吃飯。
  你知道嗎?
  *盡量鼓勵(lì)寶寶自己吃飯,不要怕寶寶弄臟餐桌;
  *大人提供的幫助太多,寶寶不好的進(jìn)餐行為未被制止,大人有不良的進(jìn)餐榜樣等,都可能造成寶寶今后的“吃飯難”;
  *固定時(shí)間,固定地點(diǎn),適當(dāng)控制進(jìn)餐時(shí)間,幫助寶寶建立良好的進(jìn)食習(xí)慣。
  秩序感的作用:良好的用餐習(xí)慣包括飯前洗手、飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣;吃飯時(shí)不看電視、不玩玩具,餐前準(zhǔn)備餐具、餐后收拾餐具的好習(xí)慣等等,這些需要大人引導(dǎo)。當(dāng)良好的行為規(guī)范通過(guò)秩序感的建立而成為習(xí)慣時(shí),約束就是一個(gè)很自然的行為。
  組合游戲三(幫助建立游戲秩序)
  每次只玩一個(gè)(7~12個(gè)月)
  活動(dòng)方法:
  1、拿出一個(gè)玩具跟寶寶玩。觀(guān)察寶寶,若發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)這個(gè)玩具失去興趣時(shí),再另?yè)Q一個(gè)玩具,“我們換一個(gè)玩具吧!”然后一手拿出玩具,另一手收回玩具。
  2、引導(dǎo)寶寶了解“交換”的概念。
  你知道嗎?
  每次只玩一個(gè)玩具,可以幫寶寶建立游戲的秩序感,避免把玩具扔的到處都是,還可以幫助培養(yǎng)寶寶的專(zhuān)注力。
  撕紙的樂(lè)趣(6~12個(gè)月)
  1、選擇干凈的餐巾紙或白紙。
  2、先在紙上用手或者剪刀弄出幾個(gè)小口,方便寶寶撕開(kāi)。
  3、讓寶寶隨意撕紙,然后一起撿起來(lái),扔到垃圾桶中。
  你知道嗎?
  寶寶身心發(fā)展有一些特別敏感的時(shí)間段,在此期間寶寶會(huì)特別熱衷于某些事情,或者對(duì)某件事情特別敏感。在寶寶手指動(dòng)作發(fā)展的敏感期,讓寶寶學(xué)會(huì)撕紙,享受撕紙的樂(lè)趣,既鍛煉了手的動(dòng)作,而且還能避免寶寶“愛(ài)上”撕書(shū)。
  秩序感的作用:寶寶學(xué)會(huì)一種本領(lǐng),他就會(huì)不斷重復(fù),不斷練習(xí),享受快樂(lè)。在寶寶學(xué)習(xí)初期就教給他某種方式或規(guī)則,一旦今后遇到同樣的學(xué)習(xí)或事情時(shí),他可能會(huì)試著運(yùn)用同樣的方法和規(guī)則來(lái)處理。這就是最初的秩序感。
  組合游戲四(幫助建立生活秩序)
  聽(tīng)一聽(tīng),找一找(5~12個(gè)月)



  活動(dòng)方法:
  1、準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的柜子來(lái)收藏寶寶的日常生活用品。
  2、每次使用前,都問(wèn)一問(wèn):“寶寶奶瓶在哪里?”鞋子或傘在哪里等等。
  3、觀(guān)察寶寶饑餓時(shí)、想要出門(mén)時(shí),會(huì)不會(huì)朝所需要物品的方向看望,或自己能目標(biāo)準(zhǔn)確地去搜尋它們。
  你知道嗎?
  物品管理也是一種秩序感的表現(xiàn)。如在嬰兒期能得到良好的引導(dǎo),寶寶3歲左右就可以形成管理自己物品的意識(shí)?山o寶寶買(mǎi)一個(gè)專(zhuān)屬的玩具架,用來(lái)分層放置不同的玩具或物品。能否用好一個(gè)置物架,也可看出寶寶是否有良好的秩序感。
  爸爸的、媽媽的,還是我的?(8~12個(gè)月)
  活動(dòng)方法:
  1、將全家洗好的襪子放在一起,讓寶寶找一找哪些是他的。和寶寶一起,把他的襪子放在他專(zhuān)屬的抽屜里。
  2、用同樣的方法整理、擺放全家的鞋子,和寶寶一起,把他的鞋子放在固定地方。
  你知道嗎?
  通過(guò)生活小細(xì)節(jié),引導(dǎo)寶寶知道,哪些物品是他的,怎么使用以及如何擺放,逐漸使寶寶明白整理物品的方法。
  秩序感的作用:引導(dǎo)寶寶將自己的物品放在固定的位置,讓寶寶知道使用后要整理這些物品。好的生活習(xí)慣就是一種秩序感。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/726776.html

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