很多家長(zhǎng)一輩子沒有特別的成就，便把所有的希望寄托在孩子身上，希望孩子實(shí)現(xiàn)父母無法完成的夢(mèng)想。于是，�？梢钥吹接行┖⒆颖黄茸兂墒�(xiàng)全能選手，彈鋼琴、學(xué)跳舞、踢足球、唱歌、滑冰、參加智力競(jìng)賽、出書、當(dāng)班干部，凡是好的東西樣樣不缺，孩子看起來像個(gè)超人，心里卻對(duì)父母的嚴(yán)厲壓迫充滿怨恨。
父母這種過分的要求，如果遇到天資聰穎的孩子，在表面上的確可以培養(yǎng)出各方面都出類拔萃的天才，但有沒有后遺癥呢？一種明顯的后遺癥就是強(qiáng)迫型人格，對(duì)任何事情都追求完美，力爭(zhēng)第一。一旦遇到挫折，因?yàn)閺男【惋柺芨改傅母邏嚎謬槪莻�(gè)孩子很可能會(huì)一夕崩潰，轉(zhuǎn)眼間變成一個(gè)頹廢落魄的憂郁癥患者。
由于大多數(shù)父母在生活中并不是一個(gè)理想中的成功者，當(dāng)父母對(duì)孩子提出過高要求時(shí)，便出現(xiàn)一個(gè)問題，父母只能做到言傳，而不能做到身教。在孩子機(jī)靈的眼睛里，父母只是空頭理論家，而不是真正的實(shí)干家。父母這種表里不一的窘態(tài)，根本無法逃過孩子的眼睛。孩子可能迫于父母的威嚴(yán)，不敢點(diǎn)穿。
其實(shí)，希望孩子成為全才并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是父母的逼迫的態(tài)度。真正的天才不是逼出來的。在美國(guó)有一個(gè)華裔父親，整天帶著一張印有他孩子大幅照片的報(bào)紙，他的孩子在美國(guó)青少年最著名的一個(gè)科學(xué)獎(jiǎng)中獲得金獎(jiǎng)。他為孩子的成就無比驕傲，但卻嘆息道，孩子成人以后和他斷絕了一切關(guān)系。無可否認(rèn)的是，逼迫式教育雖然可以提高孩子的才能，卻往往以犧牲孩子的心理健康為代價(jià)。
如果父母希望孩子成為人中豪杰，那么就從自己做起吧，千萬不要年紀(jì)輕輕就放棄自己的努力。如果父母以身作則，在每天的生活中做出成功表率，那么孩子自然會(huì)模仿父母的積極人生態(tài)度，和父母一起進(jìn)步。如果父母信任孩子，多給孩子鼓勵(lì)、支持、愛護(hù)，幫助孩子發(fā)掘內(nèi)在的靈性和才智，那個(gè)孩子雖然開始不一定鶴立雞群，但穩(wěn)定的心性和自然積累的自信定可幫他最終勝出。
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