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淘氣的男孩好調(diào)皮的女孩巧

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  導(dǎo) 讀:研究證明貪玩的幼兒智商高,這是為何?現(xiàn)在我們共同了解。

  淘氣、調(diào)皮的孩子總是貪玩,他們不停地擺弄著各種各樣的物品、玩具,從許多相近似的物品中形成概括力;他們喜歡“逮貓貓”捉迷藏,認真觀察排除假象尋找目標,養(yǎng)成細致的思維習(xí)慣;他們能把一根竹竿當成駿馬、火箭、飛機、機關(guān)槍,把眼前子虛烏有的東西想象得活靈活現(xiàn);他們玩耍時激動、舒暢、愉快的情緒激發(fā)和調(diào)動著大腦神經(jīng)的高度活動能力。 研究證明貪玩的幼兒智商高。

  貪玩的幼兒多智慧。對此,科學(xué)家們做了大量的研究。

  生物心理學(xué)家馬克-羅森茨威格在他的實驗室里選擇了一批遺傳素質(zhì)一致的老鼠,把它們?nèi)我夥殖扇M。

  第一組三只老鼠被關(guān)在鐵籠子里一起喂養(yǎng),此為“標準環(huán)境”;第二組老鼠被單個隔離起來,只身處在三面不透明的籠子里,光線昏暗,幾乎沒有刺激,這叫做“貧乏環(huán)境”;第三組十幾只老鼠一起被關(guān)在一只大而寬敞,光線充足、設(shè)備齊全的籠子里,內(nèi)有秋千、滑梯、木梯、小橋及各種“玩具”,此所謂“豐富環(huán)境”。

  經(jīng)過幾個月的環(huán)境熏陶后,“豐富環(huán)境”的老鼠最“貪玩”,“貧乏環(huán)境”的老鼠最“老實”。將老鼠的大腦摘出解剖分析,發(fā)現(xiàn)三組老鼠在大腦皮層厚度,腦皮層蛋白質(zhì)含量,腦皮層與大腦的比重,腦細胞的大小,神經(jīng)纖維的多少,突觸的數(shù)量、神經(jīng)膠質(zhì)細胞的數(shù)量以及與智力有關(guān)的腦化學(xué)物質(zhì)等方面存在著明顯的差異!柏S富環(huán)境”組的老鼠優(yōu)勢最為顯著。實驗揭示,環(huán)境越豐富,玩耍得越充分,大腦的發(fā)育就越好。

  玩,有助于孩子智力發(fā)展,也有助于許多非智力因素的發(fā)展。玩耍滿足了孩子們的欲望,同時也激發(fā)了他們的求知欲、好奇心和探索精神。和同伴們一起玩耍,完善了孩子的個性、發(fā)展了相應(yīng)的社交能力。善玩的孩子有許多優(yōu)點,聰明、伶俐、樂觀、愉快、朝氣蓬勃、有幽默感,樂于與人交往,富于幻想,勇敢大膽,具有強烈的自我發(fā)展傾向。所以,幼兒的早期教育只能是在玩中學(xué),切莫只學(xué)不玩或多學(xué)少玩,就違背了兒童教育學(xué)和兒童行為科學(xué)的規(guī)律。


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