那些傷害孩子的故事，我們一點(diǎn)兒也不陌生。那些故事是孩子心中的一根刺。挑不出來，會(huì)在孩子稚嫩的心靈上留下隱患；挑出來了，也會(huì)在孩子的心上留下疤痕。

“愛心”現(xiàn)在成了一個(gè)極時(shí)髦的詞，動(dòng)輒“愛心行動(dòng)”“愛心奉獻(xiàn)”。愛心是什么？我認(rèn)為，愛心是拿我們的心去想別人，愛別人，并愛在心坎上，而不是一種居高臨下的賜予。

現(xiàn)實(shí)生活中，最常見的父母有兩種：一種是一味地溺愛、袒護(hù)孩子；一種是不問青紅皂白一味地指責(zé)和謾罵孩子。

其實(shí)，作為父母，最大的愛心就是要愛護(hù)孩子的心靈。孩子磕傷碰破了，我們會(huì)大驚小怪；孩子的心靈受傷了，我們卻熟視無睹。要知道，孩子的外傷好了之后，有疤有痕且無害（醫(yī)學(xué)美容不在此討論范疇），可心傷了，留下的心痕心結(jié)，將會(huì)影響孩子的一生。

我們做父母的往往分不清孰輕孰重，對(duì)給予了孩子心靈傷害的人——包括一些缺乏愛心的老師，卻認(rèn)為是為孩子好，非但不去理論，反而還感激不盡；對(duì)被傷害了的孩子，則橫加指責(zé)，甚至是雪上加霜。

我們中華民族歷來是反對(duì)落井下石的，可我們?cè)趯?duì)待孩子的問題上卻最容易落井下石了。大人犯錯(cuò)，單位領(lǐng)導(dǎo)頂多是批評(píng)，心里不好受，還希望得到來自家庭的理解和同情�？蔀槭裁春⒆右环稿e(cuò)，老師就不依不饒，轉(zhuǎn)告家長，家長則立馬積極配合，對(duì)孩子大加斥責(zé)，甚至是大打出手？這種名叫“家庭教育配合學(xué)校教育”的做法，實(shí)際上是一種大人聯(lián)手對(duì)付孩子的行為。

真的，那些正在成長的孩子，有時(shí)很可憐。一個(gè)突發(fā)事件，一份來自成人社會(huì)的傷害，往往令他們恐慌不安，手足無措。他們害怕因此被大人嫌棄和拋棄，他們渴望著大人的幫助和寬容，但他們又知道大人總是說他們不對(duì)。

有時(shí)，大人們的做法讓未成年的孩子感到寒心、絕望。于是，他們就用僅有的一點(diǎn)點(diǎn)人生智慧和傲慢的青春來和包括父母在內(nèi)的成人社會(huì)抗衡。有的是破壞性地?fù)v亂，有的是離家出走，有的則利用哥們來“擺平”等，做法不一而足，但反抗的結(jié)果是一樣的，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)上，失敗的肯定是他們。于是，他們愈加仇視這個(gè)成人社會(huì)，反抗也便愈演愈烈，結(jié)果從此走上了犯罪的道路�？梢赃@樣說，每一個(gè)走向犯罪的孩子背后，都有成人的責(zé)任，有的是父母，有的是老師，有的是不相干的人……那么，我們對(duì)孩子的愛到底在哪里呢？我想，這個(gè)問題值得引起每一位父母深刻的反思。

在心靈平靜的時(shí)候，我們是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些傷害孩子的故事，其實(shí)我們一點(diǎn)兒也不陌生。那些故事就是孩子心中的一根刺。挑不出來，會(huì)在孩子稚嫩的心靈上留下隱患；挑出來了，也會(huì)在孩子的心上留下疤痕。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/727843.html

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