培養(yǎng)孩子的自理能力是一件重要的事情，遺憾的是一開(kāi)始我忽視了對(duì)兒子這方面的教育。兒子在家不收拾玩具，到了幼兒園就不會(huì)收拾課桌和書包，文具也丟三落四的。意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我開(kāi)始制訂計(jì)劃幫助他。首先，為了解除他的依賴思想，培養(yǎng)他自己的事情自己做的意識(shí)，他的房間再亂，我也不替他收拾。讓他體會(huì)亂帶來(lái)的不方便。
在他認(rèn)識(shí)到整齊的重要性后，開(kāi)始給他示范整理。畢竟兒子只有5歲，缺乏經(jīng)驗(yàn)，一下子讓他清理一大堆東西，會(huì)因無(wú)從下手而失去信心。
兒子是個(gè)“順毛驢”，所以每當(dāng)他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就趕緊表?yè)P(yáng)他。用表?yè)P(yáng)來(lái)督促他，鞏固戰(zhàn)果。
昨天，幼兒園老師表?yè)P(yáng)了兒子，因?yàn)樗麕椭∨笥颜碚n桌。孺子可教也！
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