如何開發(fā)寶寶左腦
左腦是腦的重要組成部分,它主管人的邏輯思維,數(shù)學(xué)和語(yǔ)言能力。盡管左腦的使用率很高,常常得到鍛煉,但如果得不到合理的開發(fā),智力一定會(huì)受影響的。
(1)訓(xùn)練數(shù)學(xué)邏輯
家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練,可以提高孩子的抽象思維能力,達(dá)到開發(fā)左腦的目的。
數(shù)學(xué)是比較抽象的。孩子的形象思維能力發(fā)展較早,抽象思維能力發(fā)展相對(duì)較遲,因此,抽象思維的訓(xùn)練要采用形象、具體的教育方法。比如說(shuō),不要一開始就給孩子數(shù)一二三四,而是讓孩子數(shù)蘋果、數(shù)鞋子等;學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù),再學(xué)加法和減法等運(yùn)算。學(xué)習(xí)運(yùn)算也要與具體的事物結(jié)合起來(lái)。如與具體情景相結(jié)合,孩子容易接受。具體的運(yùn)算會(huì)轉(zhuǎn)化為抽象思維的能力。等孩子掌握了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)后,再著手訓(xùn)練孩子的推理能力。
(2)鍛煉右手
手與腦的關(guān)系是非常密切的,腦發(fā)達(dá),手也就靈巧。反過(guò)來(lái)也一樣,手鍛煉得靈巧了,相應(yīng)的大腦半球也就更發(fā)達(dá),手巧則心靈。
右手由左腦主管,經(jīng)常鍛煉孩子的右手,也就鍛煉了他們的左腦。
鍛煉右手的機(jī)會(huì)很多。拍球、彈琴等,都能鍛煉右手,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),鍛煉左腦最好與游戲結(jié)合起來(lái)。
(3)鍛煉孩子的語(yǔ)言能力
鍛煉孩子語(yǔ)言能力的主要方法是多聽、多說(shuō)、多讀?梢远嘟o孩子講一些神話、寓言、詩(shī)詞、童話等。
多聽可以積累詞匯、領(lǐng)會(huì)語(yǔ)義、熟悉語(yǔ)境。父母也可以經(jīng)常給孩子講故事,讓孩子編故事,續(xù)故事,復(fù)述故事。編、續(xù)和復(fù)述故事除了鍛煉語(yǔ)言能力外,還鍛煉孩子的邏輯的能力和想象的能力。因?yàn)楣适碌南群笳归_,都有內(nèi)在的邏輯。適度地讓孩子早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)漢字,及時(shí)地打開獐自己獲取知識(shí)的大門,讓他們提早閱讀,這對(duì)鍛煉語(yǔ)言能力、廣泛接受知識(shí)很有好處。要給孩子豐富的語(yǔ)言環(huán)境,讓他多接收口頭的、書面的語(yǔ)言,多進(jìn)行語(yǔ)言的交流和訓(xùn)練,這對(duì)開發(fā)左腦是很有好處的。
專家:如何激發(fā)幼兒大腦潛能,使寶寶左右腦均衡開發(fā)
專家:對(duì)于0-1歲大腦還處于啟蒙期的嬰幼兒,左腦的開發(fā)可以是每天抽20分鐘,進(jìn)行“母子共讀”。從小讓孩子聽或讀兒歌和故事,雖然他還不太懂,但這些語(yǔ)言信息會(huì)在他腦海中留下印象,為日后的語(yǔ)言發(fā)展打好基礎(chǔ)。右腦的開發(fā)是家長(zhǎng)可在孩子面前先把東西藏起來(lái),再讓他去找。捉迷藏是開發(fā)右腦最立竿見影的游戲。同時(shí),還可以用“音樂(lè)浴”熏陶孩子,訓(xùn)練他的聽覺。對(duì)于1-3歲大腦處于活躍期的寶寶,左腦的開發(fā)可利用益智圖卡,教孩子看圖識(shí)字,同時(shí)教他分類、排序,鍛煉他的邏輯思維;提問(wèn)孩子時(shí),可多出現(xiàn)名稱、動(dòng)態(tài)等詞匯,如“小鴨子是不是在水里睡著了?”培養(yǎng)他的語(yǔ)言思維。右腦的開發(fā)可以是鼓勵(lì)孩子繪畫及多用左半身,如用左手拿東西,用左耳聽音樂(lè),增加左視野游戲等;并用和諧悠揚(yáng)的樂(lè)曲激發(fā)他的右腦,培養(yǎng)他對(duì)圖形的認(rèn)知
專家答疑:如何開發(fā)智力讓寶寶更聰明
主題:培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的、出眾的寶寶,是許多家長(zhǎng)的愿望。如何讓寶寶變得更加聰明呢?作為新手父母,如何發(fā)掘?qū)殞殱撃、開發(fā)寶寶智力呢?在寶寶學(xué)語(yǔ)言、學(xué)動(dòng)作、學(xué)認(rèn)知、學(xué)交往的時(shí)候,在家庭教育中父母應(yīng)當(dāng)如何正確引導(dǎo)呢?搖籃網(wǎng)請(qǐng)來(lái)了著名早教專家、中國(guó)超常教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事程躍博士,為網(wǎng)友解疑“如何開發(fā)智力、讓寶寶更聰明!”
12
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/728874.html
相關(guān)閱讀: