父母是孩子的語言教師
兒童語言的發(fā)展與年齡、認(rèn)知能力、生理成長(zhǎng)及家庭環(huán)境等因素有關(guān)。幼兒在1歲到一歲半之間，開始說第一個(gè)單字，隨即他的詞匯不斷增加，而且在短短的幾個(gè)月內(nèi)，孩子就能學(xué)會(huì)相當(dāng)數(shù)量的單字，他們利用這些單字表達(dá)詢問、請(qǐng)求、敘述等不同的溝通意向。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)相當(dāng)數(shù)量的單字后，他們便會(huì)把單字組織在一起，語法的發(fā)展也同時(shí)開展了。
父母是孩子是佳的語言老師，國(guó)外曾經(jīng)做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將“經(jīng)常聽到媽媽說話”與“不常聽到媽媽說話”的兩組嬰兒的成長(zhǎng)情形進(jìn)行比較。結(jié)果顯示，經(jīng)常聽到媽媽說話的嬰兒，出生后大約3個(gè)月左右便能發(fā)出聲音；到12年后，該批孩子的讀書成績(jī)也比較優(yōu)秀。由此可知，媽媽經(jīng)常對(duì)嬰兒說話不僅會(huì)讓孩子感到高興，也會(huì)促進(jìn)孩子的腦部與各方面的發(fā)展。
雖然孩子天生有一定程度的語言學(xué)習(xí)能力，但是必須有足夠的語言刺激及環(huán)境，孩子才能學(xué)到語言。所以父母和孩子說話時(shí)，必須把握一些說話技巧，才能得到良好的效果。

教孩子說話技巧
孩子在1-2歲這個(gè)階段，對(duì)各種事物都充滿好奇，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子多作嘗試，多探索各樣物件、玩具的用法或玩法。讓孩子通過日常生活去學(xué)習(xí)，例如吃飯時(shí)介紹桌上的食物名稱；替孩子洗澡時(shí)，可介紹浴室里各種物品的名稱；去公園可介紹各樣游樂設(shè)施；坐車時(shí)可介紹街上看到的東西等，父母要盡量制造一個(gè)適合語言學(xué)習(xí)的環(huán)境。
以下是一些家長(zhǎng)與孩子說話方法的范例：
·形容孩子做什么。如孩子在搭積木時(shí)，家長(zhǎng)說：“搭積木。”積木倒下來，家長(zhǎng)說：“積木倒了！”
·形容自己做什么，如家長(zhǎng)幫孩子洗澡時(shí)一邊洗一邊說：“洗頭、洗臉、擦擦背�！�
·形容自己看到、聞到、吃到、感覺到的東西，如：“小鳥叫”、“下雨了”等。
·叫孩子傳遞消息，如“叫爸爸吃飯�！�
·重復(fù)孩子說的話，目的是令孩子知道他所說的是正確的；如果孩子說的不正確則需要更正。例如孩子拿著筆說：“筆�！奔议L(zhǎng)可說：“是，是筆筆�！比绻�孩子拿著尺子說“筆”，家長(zhǎng)則應(yīng)更正說：“不是筆，是尺子。”
·家長(zhǎng)也可擴(kuò)充孩子說的話，讓孩子學(xué)習(xí)更多詞匯，例如孩子說“狗狗”，家長(zhǎng)可擴(kuò)充句子說：“是啊，狗狗在跑�！�

培育幼兒語言要訣
·父母與孩子交談時(shí)，應(yīng)該保持眼神接觸。孩子若不懂眼神接觸的技巧，是學(xué)不到如何與人溝通的。
·父母應(yīng)每天抽出一些時(shí)間，單獨(dú)與孩子交談，而且要在寧靜的環(huán)境中進(jìn)行，讓孩子有專注的機(jī)會(huì)。
·對(duì)2歲前的孩子來說，還沒有“過去”和“未來”的概念，所以若問孩子“昨晚你做什么了？”是沒有意義的，應(yīng)將談話內(nèi)容集中于目前及他們視線內(nèi)所發(fā)生的事情。
·父母的談話內(nèi)容應(yīng)跟隨孩子的興趣而轉(zhuǎn)移，如果孩子正注視一個(gè)玩具，父母應(yīng)說與玩具相關(guān)的內(nèi)容。
·多和孩子一起看故事書，一邊看，一邊講故事給孩子聽。父母宜選擇色彩繽紛、頁數(shù)不太多的故事書。
·當(dāng)孩子說話后，家長(zhǎng)應(yīng)作出反應(yīng)并鼓勵(lì)他，多給予贊賞，例如說：“真棒！”
·嬰幼兒較喜歡溫柔愉快和抑揚(yáng)頓挫的聲音，而媽媽往往能把聲音提高1、2個(gè)音階，令孩子感到悅耳動(dòng)聽。孩子最討厭低沉及聲調(diào)一成不變的聲音。
·明確而充滿活力的說話方法，最能使孩子感到快樂，同時(shí)，也能幫助孩子提早了解語言。

家長(zhǎng)說話大忌
·忌長(zhǎng)篇大論：不要一次過說太多說話，例如：“我們來把積木壘高來，壘到好高好高，紅色藍(lán)色全部都放到上面去……”這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的一通話孩子會(huì)聽不明白的，說話要簡(jiǎn)短清楚。
·不要問太多問題：經(jīng)常向孩子問太多的問題會(huì)影響孩子說話的欲望，家長(zhǎng)應(yīng)多介紹孩子所接觸的東西。
·不要太多命令：不要經(jīng)常吩咐孩子按家長(zhǎng)的意愿做，除非孩子所做的舉動(dòng)會(huì)有危險(xiǎn)，否則應(yīng)多讓孩子按他自己的玩法玩各樣的玩具或活動(dòng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/730840.html

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