歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

四個(gè)月寶寶能力訓(xùn)練

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

父母親要利用嬰兒醒著的時(shí)間不斷地和他說(shuō)話、逗笑。嬰兒的名字、嬰兒的吃、喝、拉、灑、睡等所有活動(dòng)都是說(shuō)話的內(nèi)容。

一、認(rèn)知能力的訓(xùn)練

1、視覺訓(xùn)練:嬰兒仰臥位,在小兒胸部上方20-30cm用玩具,最好是紅顏色或黑白對(duì)比鮮明的玩具吸引小兒注意,并訓(xùn)練小兒視線隨物體作上下、左右等方向運(yùn)動(dòng),來(lái)刺激視覺發(fā)育,發(fā)展眼球運(yùn)動(dòng)的靈活性及協(xié)調(diào)性。

2、聽覺訓(xùn)練:家長(zhǎng)可在小兒周圍不同方向,用說(shuō)話聲或玩具聲訓(xùn)練小兒轉(zhuǎn)頭尋找聲源?蛇x擇不同旋律、速度、響度、曲調(diào)或不同樂(lè)器奏出的音樂(lè)或發(fā)聲玩具,也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘表聲、敲碗聲等,或改變對(duì)嬰兒說(shuō)話的聲調(diào)來(lái)訓(xùn)練小兒分辨各種聲音。

3、觸覺訓(xùn)練:嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對(duì)觸壓覺很敏感?衫檬只蚋鞣N形狀、質(zhì)地的物體進(jìn)行觸覺練習(xí)。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細(xì)不同的毛巾或海綿、各種形狀的玩具均可讓小兒產(chǎn)生不同的觸覺感,有助于發(fā)展小兒的觸覺識(shí)別能力。

4、味、嗅、溫度等感知覺訓(xùn)練:利用日常生活,發(fā)展嬰兒各種感覺。如吃飯時(shí),用筷子蘸萊汁給嬰兒嘗嘗;吃蘋果時(shí)讓嬰兒聞聞蘋果香味、嘗嘗蘋果味道;洗澡時(shí),讓小兒聞聞肥皂香味,用奶瓶喂奶時(shí),讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等,均有助于嬰兒感知覺的發(fā)展。

二、動(dòng)作能力的訓(xùn)練

1、抬頭練習(xí)

俯臥抬頭:使小兒俯臥,兩臂屈肘于胸前,父母在小兒頭側(cè)引逗小兒抬頭,開始訓(xùn)練每次30秒鐘,以后可根據(jù)小兒訓(xùn)練情況逐漸延長(zhǎng)至3分鐘左右。

2、側(cè)翻訓(xùn)練

先用一個(gè)發(fā)聲玩具,吸引小兒轉(zhuǎn)頭注視,然后,父母一手握住小兒一只手,另一只手將小兒同側(cè)腿搭在另一條腿上,輔助小兒向?qū)?cè)側(cè)翻注視,左右輪流側(cè)翻練習(xí),以幫助小兒感覺體位的變化,學(xué)習(xí)側(cè)翻動(dòng)作。每日2次,每次側(cè)翻2-3次。

3、手部動(dòng)作訓(xùn)練

抓握練習(xí):用帶響、色彩鮮艷的玩具如搖鈴、響圈兒等訓(xùn)練。開始可將玩具放在嬰兒手中讓握住,逐步地再用玩具的聲音和色彩逗引他的注意,同時(shí)觸碰他的手,吸引他去抓握,每天多次訓(xùn)練,發(fā)展手和眼的協(xié)調(diào)能力。

三、言語(yǔ)能力的訓(xùn)練

父母親要利用嬰兒醒著的時(shí)間不斷地和他說(shuō)話、逗笑。嬰兒的名字、嬰兒的吃、喝、拉、灑、睡等所有活動(dòng)都是說(shuō)話的內(nèi)容。

1、說(shuō)笑逗引:抱起孩子,與孩子面對(duì)面,用愉快的口氣和表情與他說(shuō)笑、逗樂(lè),使孩子發(fā)出“啊、呃、呀”聲或笑聲。父母在模仿發(fā)音時(shí)應(yīng)有相應(yīng)的動(dòng)作,如抱著他搖晃或者把臉貼在嬰兒的臉上等。為了更能引起嬰兒的注意,父母有時(shí)可以夸大口型,因?yàn)榭鋸埖目谛透芤饗雰旱淖⒁狻?/p>

2、玩具逗引:用孩子喜歡的玩具、圖片逗引他發(fā)音,一旦他興奮地手舞足蹈時(shí),就會(huì)發(fā)出“啊、呀”聲。

3、戶外活動(dòng)逗引:在戶外活動(dòng),遇到孩子感興趣的人和物,他也會(huì)高興的咿呀作聲。一旦逗引孩子發(fā)出了咿呀聲,父母就要富有感情地稱贊他、觸摸他,與他“你一言,我一語(yǔ)”地交談。

四、社交及生活能力的訓(xùn)練

1、培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的習(xí)慣:小兒每次哺喂完,都幫他擦擦嘴。早晨起床后為他洗臉、洗手,入睡前再給他洗臉、洗手、洗腳、洗臀部,在固定時(shí)間洗澡等等,均可培養(yǎng)小兒愛清潔的良好習(xí)慣。

2、逗引時(shí)會(huì)微笑,見人能自動(dòng)微笑、發(fā)聲或揮手蹬腳,表現(xiàn)出快樂(lè)的神情;喜歡大人和他在一起玩耍;見生人盯看、躲避、哭等。

3、哭吵的特征隨環(huán)境而變,不同原因有了不同的哭吵聲。善于辨別嬰兒哭聲,并作出應(yīng)答:哭聲是嬰兒表示不滿的主要手段。嬰兒啼哭時(shí),閉著眼晴,嘴左右覓食或吮吸手指,雙腳緊蹬、嚎叫不停,說(shuō)明小兒是饑餓或口渴,應(yīng)給嬰兒喂奶或喂水。持續(xù)不斷悲悲切切地嗯叫流淚,可能為尿布濕、衣著太緊或身體不舒服,父母可給嬰兒寬衣帶、更換尿布。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/732190.html

相關(guān)閱讀: