擺正家庭教育的位置

家庭教育是一個(gè)常說(shuō)常新的問(wèn)題。說(shuō)它“�！保�是因?yàn)橹灰�家庭存女，就有家庭教育的�?wèn)題。兒女抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)．古人說(shuō)子女都在“膝下”．形象地說(shuō)明了父母和子女的親密關(guān)系，無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)具有多么關(guān)鍵性的影響。說(shuō)它“新“，是因?yàn)樯鐣?huì)生活和家庭結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大的變化．特別是獨(dú)生子女和單親家庭越來(lái)越多．孩子所直接接觸到的社會(huì)信息也越來(lái)越多，很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子“不聽(tīng)話”， “管不了”。不知多少父母都在感嘆，教育孩子是一件吃力不討好的苦差事。

家長(zhǎng)的苦．首先來(lái)自家庭教育的目標(biāo)問(wèn)題，你要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?從理論上說(shuō)．孩子有無(wú)限的前途。有的家長(zhǎng)看走紅的明星、著名的作家、成功的經(jīng)理等“社會(huì)名流”，眼紅發(fā)熱．恨不得自己的孩子一夜成名。家長(zhǎng)有了。超�！钡钠谕�．自然就合給自己超常的壓力，而這種壓力，轉(zhuǎn)嫁到孩子身上．就是超常的“投入”，外加超常酌要求。進(jìn)口的奶粉，時(shí)髦的衣服高端的玩具，連綿不斷的棗花錢(qián)……家長(zhǎng)們似乎在心甘情愿地吃苦受累。實(shí)際上這些都是家長(zhǎng)的糖衣炮彈，反思一下，在看上去無(wú)私無(wú)悔的投入背后，家長(zhǎng)藏匿了多少不切實(shí)際的“愿望”呢？孩子無(wú)法洞察家長(zhǎng)的心思，但是他們身上的各種毛病就是對(duì)家長(zhǎng)的最好“報(bào)應(yīng)”。

每個(gè)人一出生，就意味著開(kāi)始脫離母體．成為獨(dú)立的人．成為有“別”于父母的人。孩子的成長(zhǎng)，最終要依靠他自己的基本品質(zhì)。員貼切的比喻，就是教子如種樹(shù)，家長(zhǎng)要在孩子的“根”上下工夫，而不要整天想著子女應(yīng)該開(kāi)什么花，結(jié)什么果。古人所說(shuō)的“拔苗助長(zhǎng)”，非常形象地說(shuō)明急于求成，本末倒置的不明智做法，這個(gè)成語(yǔ)大家都熟悉．但是事到臨頭．自己教育子女的時(shí)候，就不由自主地功利起來(lái)了。

再淵博的家長(zhǎng)，也代替不了圖書(shū)館；再富有的家長(zhǎng)．也不是搖錢(qián)樹(shù)。你最終能給孩子多少具體的知識(shí)和物質(zhì)享受呢?如果你的孩子在這一時(shí)期從你的家庭教育中獲得了健康的人格．可以獨(dú)立地解決因難，口信地面對(duì)挑戰(zhàn)．自覺(jué)地遠(yuǎn)離惡習(xí)，主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任，熱情地投人生活．友好地看待他人——總之，成了一個(gè)素質(zhì)過(guò)硬的人．成了一個(gè)不用你操心，能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人理想的人．那才是功德無(wú)量的事情。

孩子不是家長(zhǎng)自己的．而是屬于孩子自己的．家長(zhǎng)有撫養(yǎng)和教育的義務(wù)，而沒(méi)有管制和強(qiáng)迫的權(quán)力，如《老子》所說(shuō)的“生而不有．長(zhǎng)而不宰”。所以說(shuō)．教育孩子是家長(zhǎng)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，不能認(rèn)為作為父母．就理所應(yīng)當(dāng)?shù)貙?duì)孩子發(fā)號(hào)施今把自己的意愿強(qiáng)加結(jié)孩子。員要緊的．是要把孩子培養(yǎng)成獨(dú)立自主的人。因循守舊、懶惰怯懦、悲觀厭世、浮躁輕率、好高駕遠(yuǎn)、自私孤僻等不良因素都會(huì)左右孩子的成長(zhǎng)。社會(huì)是大熔爐．也是大染缸，最終是否成“才”．有沒(méi)有獨(dú)立自主的人格是最關(guān)鍵的因素。

家庭教育是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，它是一種藝術(shù)，而不是一種技術(shù)．也就是說(shuō)不能像設(shè)計(jì)產(chǎn)品那樣，按照一定的配方教育我們的孩子．然后可以料定孩子的長(zhǎng)短。孩子是活生生的，社會(huì)是變動(dòng)不居的．家庭教育實(shí)際上是處于動(dòng)態(tài)之中的。同時(shí)，家庭教育也沒(méi)有什么秘密可言，有些家長(zhǎng)希望獲得一勞永逸的“靈丹妙藥”．也是不切實(shí)際的、偷懶的想法。