讓學生“玩”數(shù)學，多積累點經(jīng)驗。家長有時很在意看得到的數(shù)學本領(lǐng)，“我家的孩子數(shù)到100了”“我家孩子都會算進位加法了”這種技能提前機械掌握，并沒有多大的好處。學前階段，多積累點活動經(jīng)驗，多玩就好了。
2讓孩子大膽掰手指口算
一年級新生在學完了10以內(nèi)加減法口算方法后，很多還會不自覺地掰手指進行口算，有的孩子在整個一年級都會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，這時，家長特著急，總認為是自己的孩子笨，也怕跟不上其他孩子的步伐，于是對孩子進行了強化口算訓練，強化的弊端，既加大孩子練習的數(shù)量又降低孩子的學習興趣。
3多讓孩子做數(shù)學趣味題
讓孩子經(jīng)常做數(shù)學趣味題，可以激發(fā)孩子的數(shù)學興趣。每當別人問我家孩子最喜歡哪一科目時，他張口就說：“喜歡數(shù)學�！睘槭裁囱剑窟@與他小時候琢磨的那些數(shù)學趣味題有直接的關(guān)系。因為感興趣，他一上數(shù)學課就聚精會神，聽老師說，他是班上聽數(shù)學課最認真的孩子，而且他的數(shù)學成績常常是滿分。
4與孩子一起“悟”生活中的數(shù)學
生活中處處有數(shù)學，數(shù)學無時不在。家長應(yīng)試著和孩子一起發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。譬如：春天到了，家長帶孩子去公園踏青，一邊享受大自然的美景，一邊有意無意地用數(shù)學描述所見所聞，抒發(fā)自己的情感。“哇，這兒有這么多種不一樣的花，有紅色的、紫色的、粉紅色的……數(shù)一數(shù)，共有八種呢！”又如，剝毛豆時，抓起一把來和孩子一起猜有幾顆，比一比誰猜得準。像這樣在生活中潛移默化地感受數(shù)學，孩子就會逐漸像你一樣擁有一雙數(shù)學的眼睛，學會用數(shù)字表達自己的思想。其實這就是數(shù)感，對今后的學習有很大的幫助。讓孩子親近數(shù)學，自然也就樂在其中了。怎么教孩子學數(shù)學
5與孩子一起“做”數(shù)學
“做”數(shù)學是指家長陪孩子一起玩數(shù)學小游戲、做數(shù)學材料等，從游戲與制作中激發(fā)孩子的興趣。如，和孩子一起玩七巧板、搭積木、堆建筑玩具等。又如，學做筆筒、糊火柴盒等。這些都能培養(yǎng)孩子的空間觀念，幫助孩子在玩中探索數(shù)學知識。還可以玩簡單棋盤游戲，這需要孩子去數(shù)數(shù)、認數(shù)字，而且隨著年齡的增長，還能夠體會到概率問題。
6與孩子一起“用”數(shù)學
“有用的才是最有趣的”，這句話反映了情感的一種價值取向，其實也是孩子產(chǎn)生興趣的原因之一。因此，“用”數(shù)學也很重要。例如，逛商場時，和孩子一起商量50元錢能夠買哪些東西呢？家里來客人時，讓孩子幫著想想要準備多少碗、筷。怎么教孩子學數(shù)學
總之，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學興趣的方法、形式多樣，只要不斷嘗試，大膽探索，小孩學數(shù)學的興趣會隨著家長的努力而日益濃厚。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/733484.html
相關(guān)閱讀：