多數(shù)的父母應(yīng)該和萌萌一樣常常遇到，小孩對自己喜歡做的事情欲罷不能，無視爸媽的告誡和規(guī)勸。如果強行阻止就會換來一場可怕的哭鬧，直到孩子累了或是爸媽妥協(xié)才會結(jié)束。
然而，幫孩子建立一個「道別」喜歡的人事物儀式就非常的重要，因為這個儀式能預(yù)防一場可怕的哭鬧。
萌萌目前是全職媽媽，有時候兩個小孩一起需要媽媽的時候，就會暫時請出虎神或佩姐來陪一下亮亮，但看電視很傷眼所以我能接受最大的極限就是一天看半小時。
在節(jié)目開始之前，我們常常會對孩子說，看完這?就不能看了，孩子一定馬上說好。但往往我們要關(guān)電視機時，孩子又欲罷不能的想繼續(xù)看下去，強行關(guān)閉電視的話，孩子又是一陣可怕的哭鬧。這種狀況真的會加深爸爸媽媽對育兒的無力感。
虎神的節(jié)目有教過一招，就是跟孩子約定好，打勾勾蓋印章不能反悔。這也是一個很好的辦法，不過適用在大一點的小孩，亮亮現(xiàn)在這個年紀還不太能理解「約定」的含意。
對于小小孩來說，他們能理解開始的意思，卻不懂「結(jié)束」。所以爸爸媽媽可以幫孩子建立一個「道別」喜歡的人事物儀式。
在小小孩目前能理解不多的字匯中，爸爸媽媽可以把「拜拜」變成「道別」喜歡的人事物儀式，讓他們把「拜拜」和「結(jié)束」的意思連結(jié)在一起。
萌萌的做法是，看完虎神或佩姐的節(jié)目時，我就會跟亮亮說：「來，我們跟巧虎說拜拜，巧虎拜拜�！谷缓罅亮辆蜁苫]揮手說「拜拜」，然后就心滿意足的去看繪本或是玩玩具，因為她知道她和巧虎說拜拜就是巧虎播完了。
在還沒發(fā)現(xiàn)這個好辦法時，有幾次也是強行關(guān)閉電腦，然后亮亮就會大鬧一場。后來發(fā)現(xiàn)有好好跟巧虎道別之后，她就不會大哭大鬧，還可以開心的去玩玩具或是看繪本呢!
但亮亮畢竟是小小孩，有時還是會想再找虎神或是佩姐。我的方式是把虎神或佩姐「擬真化」，如果亮亮是吃飯的時候問我，我就會跟亮亮說，佩佩去吃飯了喔!所以亮亮也要乖乖吃飯。如果是睡覺前，我就會說巧虎去睡覺了，所以亮亮也要?備睡覺了。用小小孩能理解的說話方式，給他一個合理的答案。也可以藉由孩子認知的「好友」來告訴她，什么時間該做什么事情。
有時候出門玩耍，爸爸媽媽們也常常會遇到孩子不想離開的問題，舉例來說，亮亮超級愛玩泡泡機，媽媽想收起來時，小人百般的不愿意，我也讓亮亮好好的跟泡泡道別說「來!我們跟泡泡說拜拜喔!泡泡拜拜。」然后亮亮就會乖乖把泡泡機給我了。
有時候小孩會像跳針一樣，一直重復問同樣的問題，就像亮亮會一直問我，「泡泡，泡泡�！�
我就會回答她，「我們等把拔放假再玩泡泡喔�！菇o她一個「大人做的到的承諾」。讓她明白，媽媽不是拒絕她，而是我們約定好的時間還沒到。這樣孩子幼小的心靈就不會因為爸媽馬上拒絕她的要求而受傷。當然，這個前提是孩子想要做的事情是安全的，而且爸爸媽媽一定要遵守履行約訂的承諾。不然對于放羊的爸媽，孩子的信任感會越來越低喔!
每個年齡層的孩子對同樣的問題，卻是需要不同的教養(yǎng)方式。如果你的孩子和亮亮一樣是在似懂非懂的階段，幫孩子把『拜拜』變成「道別」喜歡的人事物儀式，可以減少孩子大哭大鬧的狀況喔!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/733491.html
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