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家庭早教發(fā)現(xiàn)孩子的潛能天賦(家庭早教專(zhuān)題)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

引言:家庭早教對(duì)孩子的后天發(fā)展至關(guān)重要,但是家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)對(duì)孩子的發(fā)展很重要,當(dāng)孩子開(kāi)始對(duì)樂(lè)器、畫(huà)筆等發(fā)生興趣的時(shí)候,家長(zhǎng)就要正確引導(dǎo)了。

一、讓孩子的興趣順其自然,不把自己的意志強(qiáng)加于孩子。

有天賦的孩子性格有時(shí)會(huì)很固執(zhí)且有主見(jiàn),不會(huì)輕易放棄目標(biāo),也就不會(huì)受到你意志的影響。

二、培養(yǎng)孩子健康的自信心。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)其出眾的地方要經(jīng)常給予表?yè)P(yáng),讓他們充分表現(xiàn)他們的天賦,有天賦的孩子經(jīng)常用搗亂的方式以吸引別人的注意。如果我們成人不理解其所作所為,就會(huì)阻礙了他們智力的發(fā)展。

三、不要貶低他們?cè)谀承┓矫娴牡湍堋?/P>

避免不分青紅皂白地把孩子進(jìn)行比較,在集體里強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是平等的。有天賦的孩子并不等于全能,他們畢竟是孩子。早教網(wǎng)

四、創(chuàng)造坦率、友好和寬松的氣氛。

五、通過(guò)系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔的性格。

性格是從小就塑造,從小就培養(yǎng)的,通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練后,有天賦的孩子會(huì)表現(xiàn)得更加出色和個(gè)性獨(dú)特。

總結(jié):了解自己的寶寶對(duì)干開(kāi)發(fā)寶寶的天賦是至關(guān)重要的。通過(guò)測(cè)試,我們可以很直觀地發(fā)現(xiàn)寶寶的優(yōu)勢(shì)在哪里,什么又是他的劣勢(shì)。對(duì)于優(yōu)勢(shì),我們要針對(duì)性地尋找適合寶寶的方法繼續(xù)提升該項(xiàng)智能的開(kāi)發(fā);而對(duì)于寶寶的劣勢(shì),我們也不能置之不理,因?yàn)槟鞘菍殞毜牟蛔,更需要取長(zhǎng)補(bǔ)短,應(yīng)在生活中有意識(shí)地加以引導(dǎo),注重寶寶智能的全面開(kāi)發(fā)。


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