快過年了，走親訪友是免不了的，如果寶寶不愛打招呼，不喜歡給大家拜年，似乎讓父母很沒面子，有的父母朋友還會因此擔(dān)心孩子交往能力的發(fā)展，究竟如何看待這個問題呢？下面是我回答的幾位網(wǎng)友的提問，供大家參考。

網(wǎng)友許小多：我想問下孟老師，我的寶寶快兩歲了，剛會說話，還有點(diǎn)怕見人，我要不要帶讓去串門呢？要教他說點(diǎn)什么過年的吉祥話嗎？

孟遷：有點(diǎn)怕見人呢，就先不要讓他見太多人。吉祥話可以教，但如果孩子不學(xué)的話，也不要太勉強(qiáng)他。以后有得是機(jī)會教，不用平添一些壓力，也不用去跟同齡的寶寶比較。

網(wǎng)友baobaohao2009 ：孟老師，男寶，20各月多點(diǎn)，有時家里來客人或串門讓他叫人，他不叫，怎么辦呢？見了男的肯定不叫，如果見得是女的，得和他玩一會，熟了才叫。該怎么辦呢？

孟遷：我的建議是暫時放下讓孩子叫人的這個期待，客人是我們的朋友或者其它社會關(guān)系，不是孩子的，讓孩子跟一個與自己沒有關(guān)系的人講禮貌，對于社會化還沒有發(fā)展好的幼兒來講，是不公平的。我見過那些被父母強(qiáng)要求著打招呼的孩子，他們打招呼的時候是有口無心的，是敷衍的，如果他們長大后還是這個樣子，其實(shí)是妨礙了他對真情實(shí)感的連接。

另外，孩子見到陌生人，通常會有一種自然的害怕，這個時候讓他去跟那個人打招呼，他本身就會很為難，他會本能的拒絕，如果我們再給他壓力的話，孩子就會更加的為難，甚至?xí)�因�(yàn)樽约哼_(dá)不到父母的期望，而覺得自己不好，這就是一個人自我評價的來源。也就是說，如果寶寶遭遇類似的經(jīng)歷太多的話，他對自己的評價就會很低，他內(nèi)心就會有很多沖突。

網(wǎng)友baobaohao2009 ：平時也特別粘我，怎樣可以讓他不那么粘我呢？

孟遷：他如果特別粘你的話，大概孩子的安全感發(fā)育的不太好。影響孩子安全感的因素常見的有：1、家庭關(guān)系尤其是夫妻關(guān)系緊張或者冷漠；2、媽媽情緒不穩(wěn)定；3、媽媽自己缺乏安全感，有分離焦慮；4、頻繁更換照料人，比如老換保姆或是多人交替帶；4、健康原因。

網(wǎng)友hoe426 ：兒子現(xiàn)在5周10個月了，今年該上小學(xué)了，幼兒園的老師說學(xué)習(xí)還可以，就是不會與別人交往，不懂禮貌，我曾買過很多教孩子懂禮貌的書，他都懂，也知道該怎么辦，可是在現(xiàn)實(shí)生活中從不主動地去說，早上見了老師，也不說老師早上好，我現(xiàn)在很上愁，馬上該上學(xué)了，這樣怕對老師的印象不好，請專家給個方法吧

孟遷：首先，祝賀你有個學(xué)習(xí)很不錯的孩子，孩子不懂禮貌，不會與別人交往。孩子見到老師不打招呼，如果是帶他的老師的話，那這就不是一個禮貌問題，這是孩子和老師的關(guān)系問題。如果孩子非常喜歡她，一點(diǎn)不怕她，讓孩子不僅僅會和她打招呼，常常會撲上去的。所以，這個問題大概是孩子不知道怎么跟老師相處，那他和其它小朋友也不懂得交往的話，那么他就是就是因?yàn)槟承┰�因，他沒能學(xué)到如何跟人相處。而最常見的原因就是孩子和媽媽和關(guān)系緊張，孩子在家就不夠放松，他內(nèi)心有很多很多他不知怎么處理的情緒，這種情況下他是很不容易學(xué)到怎么跟人交往的。

你問我有什么樣的辦法，我的建議就是我們減緩孩子的壓力，包括他假如進(jìn)入小學(xué)的話，我們也盡可能的跟老師溝通一下，請老師多擔(dān)待。然后改善跟孩子的關(guān)系，讓孩子內(nèi)心能夠放松，讓孩子在人際交往中有安全感，能信任別人，就好多了。坦率地說，你的提問讓我感到有很多的生活背影在里面，它不是一兩個方法能解決的，它是一個關(guān)系的改善。在這種網(wǎng)上互動的情況下，只能說多么多，僅供參考。

網(wǎng)友dengwen521 ：孟老師您好，久仰大名，今天有幸能請教一些問題。我兒子3歲2個多月，現(xiàn)在爺爺奶奶總“告狀”說他不愛跟人打招呼，說怕以后孩子變得越來越內(nèi)向了？我本來覺得無所謂，但現(xiàn)在也開始擔(dān)心是不是這樣長期下去，他就怕和別人打招呼了？會不會以后社交能力就不行了？

孟遷：我認(rèn)為，打招呼和交往不是一回事，打招呼的孩子不一定就能交往好；內(nèi)向也不等于不善于交往。這個孩子對于“禮貌”的感受和理解，對于大人是不同的。禮貌本身是一個社會化的東西，但孩子3歲多的時候，社會化的程度還是很低的，所以他打不打招呼都不用太介意，他只要能跟孩子自然的玩到一起，就說明他跟他人接觸是沒問題的。即便是性格內(nèi)向，也不是壞事，內(nèi)向是一個特點(diǎn)不是一個缺點(diǎn)，內(nèi)向的人如果自信心很高，他往往在交往方面，比外向的人質(zhì)量更高的，他可能不是那么活潑，但這一點(diǎn)也不用擔(dān)心。

網(wǎng)友dengwen521 ：另外，孩子有點(diǎn)兒膽小，如果他不聽話，我聲音大一點(diǎn)，他就會乖乖的照我的意思做了。我又想，他將來到社會上會不會因此勉強(qiáng)自己受委屈呢？我應(yīng)該怎么對待他？

孟遷：首先我很欣賞你這么去體會孩子的處境，而不是只關(guān)注是否順應(yīng)你的要求。比較好的做法是溫和和堅(jiān)持。就是我們要求他的時候也是溫和地去要求的，如果你們關(guān)系夠好的話，孩子是會聽的，如果關(guān)系不夠好，你去比較嚴(yán)厲的勒令他去做這個事情，你們的關(guān)系會因此破壞。這樣你雖然就這件事上達(dá)到了結(jié)果，但會增加太多的隱患，一個是你們關(guān)系的破壞，他會感到你不為他著想，他會感到壓迫他，這樣他的內(nèi)心會積累負(fù)面情緒。等他長大后，他不那么依賴你的時候，個性強(qiáng)的孩子去逆反你，個性弱的孩子就會疏遠(yuǎn)你。

網(wǎng)友woshiniuniu ：我家姑娘，很不喜歡串門，經(jīng)常會有同事來家里做客，我就禮貌性的帶寶寶去同事家玩，但寶寶很不愛說話，而且說話很直接，沒有尊稱，平時在家看電視，自己拿者遙控器，也不給外婆，吃飯也不好好吃，每次說她，她還頂嘴，和自己家人和厲害了，一到外面就不說話，我們家長都很樂觀，按理說在我們家中，孩子應(yīng)該更樂觀啊，周末經(jīng)常帶她出去玩，是不是因?yàn)楹⒆舆�小呢，但我昨天買四川鳳爪，看到一個5年級的小女孩，特別懂事，大人不在身邊，自己就可以賣東西，對比我家小寶寶，昨天一個晚上我都沒睡好，老婆也認(rèn)識到了這個問題，可能是因?yàn)榇蠹叶继靥鬯�。請問我們該怎么辦？

孟遷：他如果獨(dú)占控制器的話，這是有點(diǎn)寵著，因?yàn)榭措娨暤男枰�，寶寶和外婆是平等的。如果她說話特別直接的話，我們可以教她怎么樣說話，比如需要別人幫忙前面要帶上稱呼，要問別人的意愿。比如：“外婆，你可以幫我……”“你愿意幫我……嗎？”我們教她這樣說，就是每次她有要求的時候我們都要求她這樣說，如果她不這么說，我們就滿足她。

不太需要跟別的孩子比較，人和人之間是特別不容易比較的。第一成長背影不同，第二先天的個性不同，第三個人的天賦也不同。單獨(dú)這三個原因的每一個方面，都還可以比，問題在于這三個是相互影響相互作用的，是一個相承的關(guān)系。這樣人和人就沒有辦法比了。

網(wǎng)友利陽：孟老師您好，小兒3歲18天，平時外公帶，碰到熟人他會叫，但跟我一起時，碰到熟人，他就是不叫，問他為什么不叫啊，他說就是不叫。他也不喜歡別人摸他或者碰他，快過年了，親戚串門是常事，我該怎么辦呢？請指招。謝謝

孟遷：我猜外公對他比你更溫和，孩子在沒有“防衛(wèi)”的情況下是更容易跟人接觸的，孩子在有壓力的情況下，就會“防衛(wèi)”。所以有的時候，就是允許他可以不去打招呼，可以挑選自己愿意打招呼的人打招呼，他就越容易打招呼的。不喜歡別人摸他碰他，是很自然的，說明寶寶有邊界意識，有的孩子對這個敏感便會拒絕，有的孩子不敏感，他允許但心理也不會喜歡，除非這個人跟他關(guān)系好，當(dāng)這個摸他的時候他才會高興。

網(wǎng)友451558038 ：我朋友的孩子2歲了很倔強(qiáng)想要什么就必須得到，還總是哭個沒完 該怎么辦呢？

孟遷：能給他的就盡量給他，能滿足的就盡量滿足。浪費(fèi)一點(diǎn)也沒關(guān)系，麻煩一點(diǎn)也沒關(guān)系。但如果確定不給他了，就無論如何都不給他了，孩子會多次嘗試，如果我們能堅(jiān)持，而且我們要都會他怎么來要求東西，他如果好好的來說這個要求，我們就跟他來溝通，如果他采取哭鬧這種無理的方式，我們就置之不理。只要我們能堅(jiān)持，只要我們不受孩子情緒的影響，而有情緒，這些問題堅(jiān)持一段時間就全通順了

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