前言：不知道家長(zhǎng)們?cè)谌粘５纳钪腥绾闻c寶寶交流的呢，自己感覺效果怎么樣呢，讓下面的內(nèi)容來告訴你一些有助于親子關(guān)系的良方吧。讓您與寶寶交流的的技巧方法更豐富，親子感情更好。
彤彤自從上了幼兒園后對(duì)“權(quán)力”開始有了無限的向往。在家里，她是大權(quán)小權(quán)一把抓�？纯�，快吃飯了，“小壞蛋”掌握著“筷子”大權(quán)：“坐坐好，誰的表現(xiàn)不好就不給誰發(fā)筷子，不給他飯吃！”可危險(xiǎn)的是她時(shí)常抓著一把筷子從樓上下來等我下班回家。“彤彤怕媽媽餓肚子趕緊發(fā)筷子給媽媽，是不是？”彤彤點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱墒悄阒滥弥曜訕巧蠘窍碌呐軄砼苋ザ辔ｋU(xiǎn)呀？如果不小心摔了跤，戳到眼睛就無法看電視了……”彤彤最愛看電視，想想我說的話猶豫了一下。“你把筷子先給媽媽拿著，等到了家媽媽再還給彤彤，讓彤彤發(fā)好不好？”彤彤果真爽快地把筷子交給了我。奶奶笑道：“我們哄了她半天也沒用，還是你有辦法！”呵，知女莫若母耶！
技巧：不妨先妥協(xié)退讓一步，再講道理。
彤彤自從自己會(huì)穿脫鞋襪后，經(jīng)常看到她光腳。如果在冬天光著腳很容易感冒。道理講了一籮筐，全都當(dāng)了耳邊風(fēng)，不如換個(gè)方法。于是，我把音量壓到最低，近似于耳語：“彤彤，去把你剛脫的襪子穿好，不然會(huì)受涼的，看，你的感冒還沒好呢！夜里咳嗽，難過得嘔吐，還記得嗎？如果你喜歡自己脫襪子，等媽媽給你洗腳的時(shí)候讓你自己動(dòng)手行不行？”“媽媽，我現(xiàn)在就穿！”話還是原先說的那些話，只不過換成耳語，就有著如此不同的效果，掌握孩子的心理很重要哦！幼兒親子
技巧：在對(duì)寶寶進(jìn)行好言相勸的時(shí)候不妨巧妙地運(yùn)用一些耳語，寶寶喜歡這種神秘感。
彤彤有時(shí)候很固執(zhí)。有一次她站在我的摩托車前，因?yàn)橛L(fēng)怕吹著她，我便讓她把臉轉(zhuǎn)過來對(duì)著我。彤彤不樂意，任好說歹說都不聽。無奈之下我只好試著說：“彤彤，媽媽怕冷，你轉(zhuǎn)過來抱住媽媽，好嗎？”“好！”小人兒立即轉(zhuǎn)過身將我抱得緊緊的。親子網(wǎng)
還有一次，彤彤在汽車上動(dòng)來動(dòng)去、一刻也不閑。我讓她好好坐著她就是不聽。我又用了同樣的辦法：“彤彤，你看車子開得一搖一搖的，媽媽好怕摔倒，你坐在媽媽旁邊抱著媽媽行嗎？有彤彤抱著媽媽就不會(huì)摔倒了……”話還沒說完，彤彤就充當(dāng)起我的保護(hù)神來。呵呵，沒有孩子不信哄的！
技巧：肯定寶寶的成績(jī)，及時(shí)指出寶寶的不足之處，讓寶寶心中有數(shù)。
彤彤每晚臨睡覺前都要看20分鐘的電視。一天，我?guī)ピ∈蚁丛�，回到家吃過晚飯后已經(jīng)到了她正常睡覺的時(shí)間。我催她去睡覺，她卻要看電視。可我不能讓她破壞正常的作息規(guī)律。正想著對(duì)策時(shí)，彤彤懇求道：“媽媽，我只看一會(huì)兒，只一會(huì)兒……”說著就自己打開了電視。我知道，不讓她看定會(huì)激起她更大的反抗，倒不如就讓她看兩眼。“彤彤，你睡覺的時(shí)間已到，只能看5分鐘，好不好？”彤彤點(diǎn)頭答應(yīng)。幾分鐘后，彤彤果真自覺地去自己的臥室睡覺。“媽媽，今天洗澡累了，明天再看！”呵，真乖！親子網(wǎng)
技巧：利用寶寶逆反的心理，故意說些反話，達(dá)到最初的目的。
其實(shí)，只要我們多一點(diǎn)耐心，多動(dòng)一些腦筋，孩子還是很懂道理的。我相信您也能做到！親子網(wǎng)
總結(jié)： 了解了為什么孩子不聽話了吧，有時(shí)候因?yàn)楹⒆硬宦犜�，反而是家長(zhǎng)沒有找到合適的方法，現(xiàn)在好了有了好的方法還用擔(dān)心寶寶不聽話嗎？對(duì)孩子來說也是一個(gè)很不錯(cuò)的方法希望孩子家長(zhǎng)來說是很無奈呢。
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