雖然老話(huà)說(shuō)“棍棒下出孝子”，但是現(xiàn)在環(huán)境、思想觀(guān)已經(jīng)大有不同，從前的教育觀(guān)點(diǎn)明顯已經(jīng)有了偏頗，棍棒教育忽視了孩子心靈呵護(hù)，以簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)解決問(wèn)題其實(shí)并不是一種科學(xué)的育兒觀(guān)點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該了解到棍棒教育的弊端，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該要有尊重孩子的意識(shí)，在判斷孩子的行為是否有錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該先弄清楚這件事情的緣由，之后在客觀(guān)公正的判斷孩子的行為，不要著急懲罰，懲罰其實(shí)也是一種讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤的方式，但若是孩子犯錯(cuò)后自己醒悟過(guò)來(lái)了，也就不要采取簡(jiǎn)單直接的責(zé)罵懲罰，而是通過(guò)告誡叮囑他們小心，但若是原則性的錯(cuò)誤就應(yīng)該及時(shí)糾正孩子的不當(dāng)行為。

很多時(shí)候孩子反映出來(lái)的行為錯(cuò)誤恰恰是家長(zhǎng)的行為弊端，因?yàn)樗麄兊男袨榱?xí)慣都學(xué)自于父母，模仿是孩子的天性，這也意味著父母要給孩子做好榜樣作用，讓孩子從自己身上學(xué)到積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。

隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，他們會(huì)有自己的空間，跟父母相處的時(shí)間也會(huì)漸漸減少，距離也會(huì)拉大，他們可能不像小時(shí)候那么粘人，此時(shí)對(duì)于很多父母尤其是母親來(lái)說(shuō)還是比較難過(guò)的，他們看著從前的小公主小王子慢慢的有了自己的世界，但是這也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，父母應(yīng)該理解，尊重孩子的自我意識(shí)，只有尊重孩子，才能走進(jìn)孩子的心靈，父母與孩子之間才能有愉快的溝通，孩子才愿意給自己交流。

孩子在青春期等會(huì)有自己的情感煩惱或是其他的問(wèn)題，此時(shí)傾聽(tīng)是很有必要，這是一種態(tài)度，同時(shí)可以跟孩子交流的最佳途徑，幫助孩子能夠及時(shí)抒發(fā)自己的情緒不要走彎路，在傾聽(tīng)的時(shí)候，家長(zhǎng)的態(tài)度很重要，首先要關(guān)切的注視著孩子而不是忙于自己的事情，另外不要輕易打斷孩子的話(huà)，用一些“我知道了”等話(huà)語(yǔ)給予情感呼應(yīng)，傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一次，距離也在逐漸消弭。

總結(jié)：教育者和被教育者應(yīng)該是尊重和諧的關(guān)系，家長(zhǎng)要用民主的方式對(duì)待孩子，尊重孩子的心靈，給孩子表達(dá)自我的權(quán)利，講究民主教育，孩子更有積極性，也愿意給父母溝通，在給孩子的民主教育中，家長(zhǎng)也可以幫助樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，讓孩子能夠自己判斷事情的對(duì)錯(cuò)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/741663.html

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