英國布里斯托爾大學(xué)公布的一項最新研究結(jié)果顯示，由全職父親撫養(yǎng)的男孩入學(xué)后比其他主要由母親或父母雙方共同撫養(yǎng)的孩子學(xué)得慢，并且學(xué)習(xí)成績相對較差。據(jù)英國《每日郵報》19日報道，研究人員還無法斷定這些不良影響究竟會在男孩身上持續(xù)多久。而由全職父親撫養(yǎng)的女孩并未受到這些不良效應(yīng)影響。

布里斯托爾大學(xué)的這項研究經(jīng)費由英國教育部下屬經(jīng)濟與社會研究委員會提供。研究人員對6000戶父母雙全的家庭進行調(diào)查統(tǒng)計，試圖揭示母親外出工作時全職父親在家照管孩子這一現(xiàn)象對兒童的影響。調(diào)查過程中，研究人員嚴格控制家庭財產(chǎn)狀況、富裕程度以及母親患病或承受壓力等因素，使其盡可能少地影響研究結(jié)論。

“這種不良反應(yīng)無法用父母的經(jīng)濟狀況、心態(tài)以及孩子的性格等因素去解釋，”布里斯托爾大學(xué)教授伊麗莎白·沃什布魯克說，“但我們再也不能簡單地認為，孩子不會受到傳統(tǒng)性別角色瓦解帶來的影響。我們應(yīng)該考慮孩子的需要，正如考慮他們父母的需求一樣。”

研究報告從生物學(xué)和文化兩方面提出建議，認為母親更具備照顧孩子的能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/741705.html

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