在獨(dú)生子女的時(shí)代,父母都望子成龍,望女成鳳。因此,很多父母從孩子小時(shí)候就讓孩子接受多種藝術(shù)培養(yǎng),知識(shí)教育。其實(shí),這些都是育兒的誤區(qū)喔。
幼兒期是形成良好道德、行為習(xí)慣、健康人格的重要時(shí)期,而家庭教育比學(xué)校教育更關(guān)鍵,因此父母教育孩子時(shí)不要進(jìn)入誤區(qū),少犯些錯(cuò)誤,多給孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
錯(cuò)誤1:讓寶寶過(guò)早學(xué)電腦
小寶貝的興趣總是說(shuō)來(lái)就來(lái),比如,看見(jiàn)電腦一下子就喜歡上了,玩游戲,看光盤(pán),爸爸媽媽會(huì)覺(jué)得孩子真是聰明呀。
真相分析:嬰幼兒用電腦并非明智之舉,就是大人用電腦久了,也會(huì)感覺(jué)頭昏眼花,渾身酸疼,何況是容易上癮、沒(méi)有自控力的寶寶?加上現(xiàn)在的電腦設(shè)備都是根據(jù)大人的體型設(shè)計(jì)的,因?yàn)榻嵌群透叨榷疾粚?duì),很容易傷害寶寶的視力和骨骼發(fā)育。
科學(xué)做法:小朋友們可以做的事情很多,可以玩的東西很多,電腦可以等上小學(xué)再學(xué)也不遲。
搖籃網(wǎng)特聘專(zhuān)家王小新解答:適合寶寶的玩的游戲能夠培養(yǎng)寶寶的邏輯思維能力,可再好的游戲也不能長(zhǎng)時(shí)間的玩耍,只是傷害寶寶的眼睛,得不償失。原則性的問(wèn)題,家長(zhǎng)要懂得把握,不是寶寶愛(ài)玩就一定要依著他。在玩游戲之前要和寶寶約定好時(shí)間,讓寶寶學(xué)會(huì)自我控制。如果寶寶不能遵守約定,家長(zhǎng)一定要堅(jiān)決并堅(jiān)持原則,不要因?yàn)閷殞毜目摁[而打破原則。這樣才能給寶寶養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,并鍛煉寶寶具有自控能力。
錯(cuò)誤2:育兒,爸爸是局外人
有些媽媽希望丈夫幫助他們,又不愿意完全依靠丈夫。對(duì)丈夫照看孩子總有或這或那的不放心。
真相分析:新爸爸和新媽媽一樣,學(xué)習(xí)育兒都需要一個(gè)過(guò)程,所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己帶孩子的方法,能找到照顧孩子的技巧。因?yàn)橐粋(gè)人照顧孩子,工作量實(shí)在太大了。
科學(xué)做法:共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在他幫你的時(shí)候,你對(duì)他不要推辭、不要責(zé)備和不斷地命令。丈夫和你一起學(xué)習(xí)做父母,你會(huì)更輕松,你們也能互相學(xué)習(xí),掌握更多的技巧。
搖籃網(wǎng)特聘專(zhuān)家滕婧解答:爸爸扮演的角色首先應(yīng)該是一個(gè)用大愛(ài)來(lái)構(gòu)筑完整家庭的人,只有維系了家庭的和美和完整才能夠給孩子一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái);其次爸爸還是教養(yǎng)孩子的“領(lǐng)銜主演”,因?yàn)橛腥绱硕嗟慕逃?xiàng)是一定要通過(guò)爸爸才能傳達(dá)給孩子的;第三,爸爸還應(yīng)該是孩子的好伙伴,是孩子最好的朋友;第四,一個(gè)好爸爸會(huì)蹲在孩子的面前用孩子的眼光來(lái)看世界,而不是把他高大的身形杵在孩子面前指手劃腳;第五,爸爸是一個(gè)和媽媽很不一樣的朋友,他作為一個(gè)男人身上獨(dú)有的特質(zhì),可以在孩子的性格、情緒培養(yǎng)方面起到至關(guān)重要的作用;第六,爸爸應(yīng)該是一個(gè)舍得花時(shí)間跟孩子待在一起的。
錯(cuò)誤3:和別人比孩子
為什么同齡的孩子會(huì)走了?為什么別人的孩子能認(rèn)那么多字?你有沒(méi)有總是拿自家孩子跟別人的孩子進(jìn)行著比較?
真相分析:別把注意力都集中在他已經(jīng)達(dá)到什么樣的水平上,不要受別的父母這些問(wèn)話的影響,因?yàn)槟菢幽銜?huì)覺(jué)得你的寶貝好像總有些地方發(fā)展得比別人慢。
科學(xué)做法:每個(gè)孩子的發(fā)展是不同的,孩子的發(fā)展都有自己的規(guī)律,這時(shí)你要用一種平常的心態(tài)和放松的心情來(lái)對(duì)待。一個(gè)孩子爬得早并不代表他比別人發(fā)展得好,只是更多地說(shuō)明他想追趕父母的腳步。
專(zhuān)家解答:相信很多大人都有這樣的心理,這是一種常態(tài),不過(guò)這樣的方式對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)不太有利。因?yàn)楸容^的過(guò)程,難免有強(qiáng)弱之分,強(qiáng)的話會(huì)增強(qiáng)寶寶的自信心,那弱呢直接性會(huì)打擊寶寶的自信心以及自尊心,如果自尊心較強(qiáng)的寶寶這一打擊就會(huì)很強(qiáng)烈。在教育寶寶的過(guò)程中,各項(xiàng)能力發(fā)展的強(qiáng)弱并不能代表什么,成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)要給于寶寶良好的情緒才是最重要的。當(dāng)然比較也是可以的,讓寶寶同自己比較,拿自己以前的表現(xiàn)同現(xiàn)在進(jìn)行比較,讓寶寶更好的認(rèn)識(shí)到自己,并有進(jìn)步的空間。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/741727.html
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