3~4歲的孩子屬于直覺行動思維階段,這一階段對孩子進行逆向思維訓練,主要是通過給孩子創(chuàng)設一個輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境,讓他萌發(fā)思考的興趣,并自己動手操作,讓孩子經(jīng)常處于積極活動的狀態(tài)之中。
No.1反口令
游戲目的:能根據(jù)“口令”做相反的動作,訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。
游戲玩法:你說“起立”,孩子就要坐著不動;你說“舉左手”,孩子就要舉右手;你說“向前走”,孩子就要往后退……總而言之,孩子要和你“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭游戲。
No.2高個和矮個
游戲目的:通過動手操作,發(fā)展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。
游戲準備:正方形、長方形、圓形積木和高矮不同的小人3個。
游戲玩法:這是一個非常適合你和孩子兩個人進行的游戲。你可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木,使它們顯得一樣高。然后讓孩子根據(jù)所墊木塊的多少,判斷出這3個小人中,哪個最高,哪個最矮。
4~5歲——關鍵階段
4~5歲是孩子思維活動發(fā)展的關鍵階段,這一階段對進行逆向思維訓練,主要是不斷豐富孩子的知識,發(fā)展他的語言,幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題,并做出判斷。
No.1反義詞
游戲目的:在游戲過程中積累孩子的詞匯量,發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
游戲玩法:這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。你要根據(jù)孩子的實際情況,說一些詞語,要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。比如你說“白天”,孩子就要說“黑夜”;你說“大樹”,孩子說“小樹”等等。
No.2找圖形
游戲目的:讓孩子能根據(jù)形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列,體驗給圖形定位的方法,發(fā)展逆向思維及立體思維。
游戲準備:雙維排列底板一塊,一些與圖上的標記相對應的圖形,如紅色的方形、藍色的三角形等。
游戲玩法:這可是一個孩子與你輪流進行的游戲哦!你可以先和孩子一起猜拳,決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三),讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形,就不能放上去。
5~6歲——發(fā)展階段
在5~6歲,孩子的抽象邏輯思維比較迅速地發(fā)展起來了,這為他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了,主要是幫助孩子從相反的視角去看問題,學會正確的思維方法,并通過各種創(chuàng)造活動發(fā)展他的逆向思維。
No.1奇怪的時鐘
游戲目的:在認識時鐘的基礎上,發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲準備:自制一個可以撥動時針和分針的時鐘,并準備一面鏡子。
游戲玩法:讓孩子看著鏡子,你拿著這個自制的時鐘站在他的身后,并撥動時針和分針,讓孩子看著鏡子里時鐘的影像,說出是幾點鐘。
通過這個游戲,可以讓孩子知道,鏡子中的景象與實景是相反的,如果他伸過左手,鏡中的他則是伸出右手。
No.2藏寶圖
游戲目的:訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
游戲準備:用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準備幾張相同的空白圖紙。
游戲玩法:你先給孩子看一張“藏寶圖”,然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖,如果將它翻過來,你會出現(xiàn)什么樣的圖案呢?也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/743341.html
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