陪孩子做作業(yè)三年多，身為大學(xué)講師的媽媽自創(chuàng)出一套“小學(xué)陪讀寶典”。晨報上周報道《口頭作業(yè)孩子不怕家長怕》引起一片共鳴，許多年輕家長都身陷“陪讀”苦惱。昨天，家長周女士打進晨報熱線貢獻了她的五條陪讀寶典，憑著這個寶典她從一開始的“跟在屁股后面急死了”變成如今的“偶爾瞟兩眼就夠了”。

兩小時內(nèi)拼音沒寫兩行

周女士是南京師范大學(xué)的一名老師，兒子在芳草園小學(xué)讀四年級，原本以為憑著教大學(xué)生的經(jīng)驗教自己上小學(xué)的兒子肯定沒有問題，然而事實卻和她想的完全不是一回事。

“剛上一年級的時候以為知識簡單，督促他做作業(yè)很輕松，可是學(xué)個拼音就把人折騰死了。”周女士基本上每天都會收到老師的短信，告知今天教到哪里了，家長應(yīng)該配合幫助孩子鞏固什么。“估計大多數(shù)家長心煩的問題都和我一開始一樣，不是說孩子不會做作業(yè)，而是速度實在太慢！”周女士的兒子剛開始做作業(yè)差點把她急瘋掉，2個小時下來拼音沒寫2行，孩子一會兒頭朝下，一會兒頭朝上，一會趴桌上說想睡覺。其間站起來至少十多回：打開冰箱，看看有什么好吃的；打開電視，看看動畫片開始沒有；站在窗前，看看誰在外面玩兒。

“我是當(dāng)老師的，原來每天晚上都要看看專業(yè)的書籍，那段時間都變成寫一年級作業(yè)了。”不過周女士那段焦灼的時光并沒有持續(xù)太久，她一邊查找孩子做作業(yè)慢的原因，一邊和孩子溝通，慢慢地還真摸索出一套“陪讀寶典”，現(xiàn)在兒子上四年級了，每天作業(yè)都在1個小時內(nèi)完成，基本不用她在旁邊盯，把這個方法告訴身邊的朋友也都很奏效。

“陪讀寶典”有五條經(jīng)驗

“陪讀寶典”匯集了五條經(jīng)驗，第一條就是做作業(yè)前先上廁所、喝水、吃東西、備齊文具，一旦開始寫作業(yè)就不允許從桌前離開；第二，一門功課限定20分鐘內(nèi)做完（周女士說，根據(jù)她的經(jīng)驗孩子的每門功課集中精神做都不會超過20分鐘。）；第三，兩門功課之間休息10分鐘（周女士說，這么大的孩子注意力集中的時間有限，必須要讓他有個調(diào)整的時間，有利于更高效地做作業(yè)。）；第四，規(guī)定時間內(nèi)做不完不允許再做（周女士說，剛開始的時候她允許孩子第二天早上早點起來補做，后來孩子也習(xí)慣了規(guī)定時間內(nèi)一定要完成作業(yè)，補做的情況越來越少。）；第五，做作業(yè)中間不允許向爸爸媽媽或者同學(xué)詢問和打岔，不會的問題留到最后一起解決。

周女士說，這些方法剛開始執(zhí)行的時候可能會有一些困難，她就是配合一些鼓勵措施，比如提前完成作業(yè)了，那么多出來的時間給孩子自由支配。

專家：現(xiàn)在“陪”是為了將來“不陪”

南京市家庭教育指導(dǎo)師金煦英說，小學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣有時比作業(yè)本身更重要，低年級的孩子家長陪做作業(yè)其實就是要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的做作業(yè)習(xí)慣，“陪”是為了更長學(xué)習(xí)時間的“不陪”，周女士的“陪讀寶典”就是提供了這樣一個經(jīng)驗。金煦英分析，家長怕陪孩子做作業(yè)的主要原因是孩子缺乏時間觀念、效率觀念，也有的孩子是學(xué)習(xí)興趣低落，硬著頭皮應(yīng)付，能拖就拖。她建議“陪讀”時可以計算一下孩子單位時間里能寫多少個字，能做幾道題目，然后，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長時間，結(jié)果肯定會使孩子驚訝：我能這么快完成呀！時間一長，有利于培養(yǎng)孩子快速做作業(yè)的習(xí)慣。其次，讓孩子認(rèn)識到“快得值得”。孩子很快完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，那么，多出來的時間如何處理？現(xiàn)在許多父母會利用這些時間讓孩子“全面發(fā)展”：增加練琴、畫畫時間或者額外增加作業(yè)，反正不能閑、不能玩。這樣，孩子會覺得：還不如慢點好，反正越快任務(wù)越多。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/7544.html

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