學(xué)生進(jìn)入青春期后，男孩要出現(xiàn)遺精、女還要出現(xiàn)月經(jīng)等第二性征，性器官、內(nèi)臟器官的功能，以及心理也要發(fā)生質(zhì)的飛躍，其間如果得不到及時有效的教育和引導(dǎo)，不但其優(yōu)點得到利用和發(fā)揮，而且還會誤入歧途。

一、由性欲萌動誤入性亂歧途

學(xué)生進(jìn)入青春期后，隨著性器官的發(fā)育，性激素的分泌和刺激，學(xué)生開始對異性產(chǎn)生好感，繼而希望和異性接觸和交往。這本是學(xué)生發(fā)育過程中的正常反應(yīng)，然而卻有不少學(xué)生由于缺乏這方面的常識，往往誤入歧途。要么羞于啟口，不敢公開，過于壓抑，于是晚上想入非非，甚至失眠，白天哈欠連天，沒精打采；要么過度手淫，尋求刺激，耗損精氣，影響正常發(fā)育；要么性欲探迷，偷食禁果。研究發(fā)現(xiàn)，少女初潮時，卵巢重量才成人的40%，而且男孩發(fā)育還晚于女孩�？梢�，青春期雖然出現(xiàn)了遺精、月經(jīng)，但其身心發(fā)育還是不健全的。因此，對異性想入非非，過度手淫，甚至偷食禁果，是于我們的發(fā)育極其有害的。到了青春期，我們應(yīng)該多向老師、父母了解這面方面的常識，多從書本、網(wǎng)上查找有關(guān)方面的衛(wèi)生知識。同時，我們應(yīng)主動調(diào)節(jié)自己心態(tài)，克服和把持自己過分欲望，與異性自然交往，多參加文體活動，把更多的精力集中投入到學(xué)習(xí)中，從而打好未來人生的基礎(chǔ)。

二、由獨立需求誤入封閉歧途

隨著青春期的推進(jìn)，學(xué)生的成人意識也隨之增強。主要表現(xiàn)為有了“我”的意識，認(rèn)為自己有能力處理事情，有思想判斷是非。認(rèn)為父母囑咐很煩、 老師教育多余，聽不進(jìn)別人的勸解，有的甚至與老師、父母對抗。這本是青少年成熟的象征，然而，這些表現(xiàn)不但得不到父母和老師的認(rèn)可，反而很多父母與老師卻認(rèn)為學(xué)生變壞了，更是埋怨更是批評。學(xué)生得不到家長和老師理解。于是，兩者間的距離越來越遠(yuǎn)，以至自然逐漸演變?yōu)樽晕曳忾]，一切都不與父母老師交流。青春期是思想意識突變的關(guān)鍵期，過于自我封閉，就有可能產(chǎn)生不利于發(fā)育的較嚴(yán)重的焦慮心理。如“殺害同學(xué)的馬加爵”、“殺害父親的郭峰”，都是起源于與父母與老師缺乏交流。因此，學(xué)生進(jìn)入青春期后，除了父母老師要改變教育方法外，學(xué)生自己也應(yīng)該主動調(diào)整自己的心態(tài)，畢竟自己還不是很成熟，很多事情還得依賴?yán)蠋熀透改浮?/p>

三、由傾訴欲望誤入交友歧途

學(xué)生青春期的成人意識得不到老師和父母的認(rèn)同時，于是就產(chǎn)生反叛意識，將壓抑在心中的積慮找“同齡”朋友交流。同齡之間，興趣接近，遭遇相同，久之，就會形成一個狹小的“同齡”交際圈，甚至還會強化“圈內(nèi)”哥們兒義氣，淡化“圈外”交流領(lǐng)域，更有可能形成與外界交際的心理屏障。這種交友情況，我們之所以稱之為歧途，一是交際面狹窄，不便于拓展視野；二是平行層交友，不便學(xué)習(xí)和請教，因為同齡間的見識和學(xué)識都很接近；三是“圈內(nèi)老大”沒有統(tǒng)領(lǐng)實力，往往決策偏差。如：社會上的犯罪小團(tuán)伙很多情況就是因為“老大”的決策失誤。因此，我們認(rèn)為，青春期要“立體”交友，即：要跨年齡廣交朋友，尤其要樂于與比自己能干的人交朋友。

四、由長期壓抑誤入宣泄歧途

曾經(jīng)有這樣一個民間故事：韓國有個“皇帝長了驢耳朵”，這個秘密被理發(fā)師發(fā)現(xiàn)，但皇帝讓理發(fā)師發(fā)誓保密。日子久了，理發(fā)師覺得這個秘密憋在心里很難受，萬般無奈之下，他在地上挖了一個大洞，每天對著洞狂吼：“皇帝長了一對驢耳朵！”大喊過后，他的心理平衡了。我們也有這樣的例子，有時候由于焦慮、慪氣或者委屈，痛哭一場后心理就會好受得多。心理學(xué)家研究表明，放聲痛哭，喊冤叫屈，引吭高歌，訴說、怒吼、體力勞動，體育活動，寫心理傾訴日記，都是宣泄的有效途徑。然而，學(xué)生青春期的心理如果得不到傾訴，長期壓抑，往往就會誤入歧途：抽煙、酗酒、打牌、，玩游戲。這樣不僅荒廢學(xué)習(xí)，殘害身體，而且還會影響終生。

五、由憧憬飛揚誤入行為歧途

青春期正是形象思維發(fā)展高峰期。這時，敢想別人不敢想，敢做別人不敢做，所以很多大發(fā)明家都是誕生于這個年齡階段。這也就是我們把青春期叫做金色年華的根本道理。然而，不少學(xué)生在這個時期，沒有真正把握自己，甚至受社會負(fù)面因素影響，求新求異求成功的心里急切，且又沒有能力實現(xiàn)，無法找到恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)途徑，常常被誤入歧途。有的出于獵奇，組織伙伴甚至團(tuán)伙行竊，以顯示行動詭秘，超人一籌；有的依仗“哥們勢力”，頭腦狂熱，甚至搶劫他人財物，走上違法犯罪道路。有的吸毒，有的賣淫，等等，徹底葬送了自己的青春。因此，我們要認(rèn)識自己青春期的身心特點，樹立終生理想，并努力將理想化為具體行為。
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