西貝的媽媽前兩天無意中發(fā)現(xiàn)女兒的一本筆記本風(fēng)格十分怪異，不似她其他物件的可愛粉嫩。筆記本倒是裝禎精美，但顏色卻是純粹的全黑，封面上還畫著幾個(gè)奇怪的字符。當(dāng)時(shí)媽媽也沒太在意，但當(dāng)從同事那里聽說這是本“死亡筆記”是，西貝媽媽卻著實(shí)嚇了一跳。時(shí)下，這種“死亡筆記”在學(xué)生中甚為流行，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)對(duì)此也是十分關(guān)注。有些家長(zhǎng)由于聽說了“死亡筆記”的“用途”，又看到孩子在使用，于是如臨大敵，慌忙禁止，甚至不分青紅皂白責(zé)備一番。
清華附屬中小學(xué)網(wǎng)校的心理專家陳紀(jì)英、劉靜對(duì)記者說，在面對(duì)這種情況時(shí)，我們家長(zhǎng)最應(yīng)該做的事情是，先了解孩子使用“死亡筆記”的原因以及目的。
有些孩子是出于從眾心理，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在使用，為了追逐這種“潮流”，不被說成是“落伍”，所以才會(huì)購(gòu)買使用。而其真正用途可能只是充當(dāng)普通的筆記本或同學(xué)錄等。對(duì)于這類孩子，我們需要告訴他們的就是如何對(duì)待“流行”。也有些孩子是出于好奇，想試一試筆記上面說的事情是不是真的，到底會(huì)不會(huì)發(fā)生，尤其是年齡較小的孩子。對(duì)于這類孩子，我們需要教給他們的是如何辨別事情的真?zhèn)巍＿�有些孩子，希望通過在筆記上書寫自己的不滿甚至是怨恨達(dá)到發(fā)泄情緒的作用，比如把自己討厭或嫉妒的同學(xué)寫在上面。對(duì)于這類孩子，我們需要幫助他們更全面地看待問題，嘗試?yán)斫馑�，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，而不是將一切歸咎于外因，更重要的是學(xué)會(huì)對(duì)自己對(duì)他人生命的珍惜和尊重。此外還要指導(dǎo)和給予他們更加恰當(dāng)、合理的宣泄情緒的方法和途徑。
無論如何，我們?cè)诿鎸?duì)這件事時(shí)，都不應(yīng)該只是一味譴責(zé)，而應(yīng)該抱著寬容的態(tài)度多和孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法，從而做出最有益的指導(dǎo)。
暑假馬上就要到了，這實(shí)際上就是一個(gè)增進(jìn)親子溝通，加深親子感情的大好機(jī)會(huì)。利用假期和孩子一起做一些他們喜歡的事情，而不是我們希望他們做的事情。比如讓孩子計(jì)劃一次出游，一切事宜都由孩子安排，家長(zhǎng)只是跟隨，不過多干涉，讓孩子做主。當(dāng)孩子遇到困難請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙時(shí)，再給予適當(dāng)指導(dǎo)。這樣不僅讓孩子感覺到家長(zhǎng)的信任，也鍛煉了規(guī)劃事情、面對(duì)問題和解決問題的能力。
很多家長(zhǎng)都希望利用假期給孩子報(bào)一些課外班，究竟如何選擇，最好還是和孩子一起商量，聽聽孩子的想法，看看他是否有想學(xué)習(xí)的東西，或者是另有安排，比如參加一些社區(qū)活動(dòng)、志愿服務(wù)等。這樣不僅讓孩子感覺到父母的尊重，也鍛煉了他的自主性。
每天和孩子聊一聊天。平時(shí)孩子學(xué)習(xí)較忙，家長(zhǎng)為了不耽誤孩子學(xué)習(xí)，很少與孩子進(jìn)行交流。假期是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。和孩子聊一些他感興趣的話題，不要“開口分?jǐn)?shù)，閉口學(xué)習(xí)”，認(rèn)真傾聽孩子的聲音。當(dāng)您不同意孩子的觀點(diǎn)時(shí)，也不要急于否定，要在充分肯定其正確觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，盡量做到“以理服人”，避免“以權(quán)壓人”。
希望家長(zhǎng)和孩子能在親密接觸的過程中度過一個(gè)共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的假期。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/7832.html
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