如今的父母對(duì)寶寶的教育是越來(lái)越早，而且對(duì)于開(kāi)發(fā)寶寶的左右腦的智力也是十分的重視，因此許多媽媽會(huì)問(wèn)到可以從哪些方面開(kāi)發(fā)寶寶的右腦智力，以至于不讓自己的寶寶輸在起跑線上。開(kāi)發(fā)左右腦的智力之所以被父母?jìng)冊(cè)絹?lái)越關(guān)注，離不開(kāi)一些專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳的作用，因此，以下聽(tīng)專業(yè)人員介紹從哪些方面開(kāi)發(fā)寶寶的右腦智力。

我們從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究中可以看到，人類的大腦是左右對(duì)稱，各司其職，左腦負(fù)責(zé)語(yǔ)言、邏輯和分析方面的思維，右腦則進(jìn)行直覺(jué)和感覺(jué)方面的思維，而為打破孩子這種左右腦不平衡狀態(tài)，家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒右腦進(jìn)行特殊開(kāi)發(fā)教育，并在生活中有意識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，可以從以下幾點(diǎn)來(lái)開(kāi)發(fā)：

1、可以常讓孩子干一些力所能及的家務(wù)事：

這時(shí)的家長(zhǎng)可以這么做，把房間弄亂，然后讓幼兒重新清理。開(kāi)始時(shí)寶寶做不好，分不清垃圾的種類，不知怎樣用抹布擦桌子等，家長(zhǎng)應(yīng)耐心指導(dǎo)，教幾遍后寶寶就會(huì)做好。此外，還可教寶寶如何削水果，如何拿筷子等，同樣對(duì)開(kāi)發(fā)右腦有幫助。當(dāng)然，對(duì)于帶有危險(xiǎn)的家務(wù)事就要注意讓寶寶遠(yuǎn)離，如倒熱水等。

2、提高寶寶的認(rèn)知能力：

家長(zhǎng)可以同寶寶做這樣的游戲，把小動(dòng)物身體某一部分露出來(lái)，讓寶寶猜這是什么，并想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子；或者將一幅畫(huà)的一部分遮起來(lái)，讓孩子猜其它部分是什么樣子等。這些游戲都是通過(guò)幼兒記憶事物的形態(tài)來(lái)提高右腦對(duì)事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力，對(duì)于寶寶的智力發(fā)展是十分有利的。

3、訓(xùn)練寶寶經(jīng)常使用左手：

不要認(rèn)為孩子使用左手是不對(duì)的，相反的，讓寶寶多用左手可開(kāi)發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來(lái)剪東西、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效，我們常說(shuō)左撇子聰明也是有一定道理的。

還有，可以讓寶寶反復(fù)地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶細(xì)小手指動(dòng)作，也有助于開(kāi)發(fā)寶寶的右腦，并且兩只手都會(huì)得到訓(xùn)練。

4、適當(dāng)?shù)膸�寶寶逛商�?chǎng)：

這也是一種開(kāi)發(fā)寶寶右腦的好方法，帶寶寶一同去逛商場(chǎng)是開(kāi)發(fā)寶寶右腦的另一種有效途徑，因?yàn)檫@樣能培養(yǎng)寶寶綜合各種知識(shí)及判斷能力。家長(zhǎng)可教寶寶獨(dú)自挑選自己感興趣的東西，也可教寶寶如何根據(jù)價(jià)格來(lái)挑選面包、水果及玩具等。

5、給寶寶多聽(tīng)古典音樂(lè)：

不同的音樂(lè)有不同的含義，而古典音樂(lè)對(duì)寶寶右腦開(kāi)發(fā)有很大作用。其中，類似擊掌節(jié)拍、音樂(lè)尤其適合寶寶聽(tīng)，可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊讓寶寶用左手模仿按琴鍵的姿勢(shì)，聽(tīng)小提琴曲時(shí)則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子，常讓寶寶聽(tīng)古典音樂(lè)并鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器，對(duì)于開(kāi)發(fā)右腦會(huì)更有幫助。

以上五點(diǎn)介紹的人哪些方面開(kāi)發(fā)寶寶的右腦智力，希望父母?jìng)兛梢詮闹械玫揭恍﹩�發(fā)，平時(shí)在生活中這些都可以用得上，但對(duì)于一些專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可能在開(kāi)發(fā)寶寶的右腦智力上會(huì)更有效果，但也提醒家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)這些機(jī)構(gòu)有所了解，具體的了解后再選擇一家適合自己寶寶的來(lái)進(jìn)行右腦的開(kāi)發(fā)是比較靠譜的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/803566.html

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