1、多跟寶寶說(shuō)說(shuō)話
有的家長(zhǎng)很少同孩子講話,總是以為寶寶太小,同他講話也聽不懂,所以總讓孩子唱獨(dú)角戲。這些家長(zhǎng)可能不知道,嬰兒的腦細(xì)胞是由生長(zhǎng)環(huán)境中所得、所見、所聞的刺激來(lái)刻畫重復(fù)印象,腦細(xì)胞也是因這些刺激而獲得成長(zhǎng)的,這些刺激直接影響著孩子的語(yǔ)言發(fā)展。語(yǔ)言發(fā)展有幾個(gè)過(guò)程,一個(gè)是孩子的發(fā)音階段,二是理解語(yǔ)言階段,三是語(yǔ)言表達(dá)階段。寶寶出生以后就可以訓(xùn)練引導(dǎo)寶寶發(fā)音,家長(zhǎng)要不斷地和孩子交流,把語(yǔ)言信息留在孩子的腦子里。
因此,對(duì)于剛出生的嬰兒,家長(zhǎng)也應(yīng)該給予豐富的語(yǔ)言環(huán)境,給予足夠的語(yǔ)言刺激。比如,給孩子換尿布時(shí)、洗澡時(shí)、喂奶時(shí),陪孩子玩耍時(shí)、孩子睡覺時(shí)、睡醒時(shí),都要與孩子講講話。勿需太多語(yǔ)言,重在積累,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字、幾句話,就會(huì)成為孩子語(yǔ)言發(fā)展的奠基石,也為加深孩子與家長(zhǎng)之間的感情奠定了基礎(chǔ)。
2、鼓勵(lì)寶寶多開口
孩子還不會(huì)講話,表達(dá)某種需要時(shí)只能用動(dòng)作或眼神。家長(zhǎng)如果看到孩子伸手去抓杯子,就趕緊給喂水;孩子啊啊、呀呀地用手指著水果,家長(zhǎng)馬上滿足需要……這種飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)覺得:我不說(shuō)話,什么都能被滿足,干嘛要說(shuō)話呢。是呀,家長(zhǎng)的這種行為,使孩子喪失了與人講話的欲望和開口說(shuō)話的動(dòng)力,最終用自己的身體語(yǔ)言來(lái)代替口頭語(yǔ)言與人交往。
現(xiàn)在,像這樣的家庭不在少數(shù),尤其是老人帶的孩子。造成孩子開口講話晚還有一個(gè)原因是,父母不知道怎樣給孩子適合他們能力的語(yǔ)言刺激。比如教孩子說(shuō)話時(shí),不是通過(guò)具體的、形象的、色彩鮮艷的、生活中經(jīng)常接觸的實(shí)物,而是孩子一歲多了,還拿一些圖片、書面文字展示給孩子看。孩子學(xué)語(yǔ)言階段,需要直接、生動(dòng)、形象的刺激。書本中的詞匯是抽象的,孩子的接受效果會(huì)差些,因此學(xué)會(huì)說(shuō)話的速度就很慢。當(dāng)孩子要某件東西時(shí),應(yīng)當(dāng)把他所要東西的名稱告訴他,還要告訴他東西的特點(diǎn),比如:蘋果,紅色的……這樣幾次以后最起碼他會(huì)說(shuō)果。所以一定要給孩子語(yǔ)言環(huán)境、聽的刺激和給他說(shuō)話的機(jī)會(huì),這樣孩子的語(yǔ)言會(huì)發(fā)育得很快。
需要注意的是,教孩子講話還有一個(gè)目標(biāo)定位,否則欲速則不達(dá)。這個(gè)定位就是:教孩子講話,要略微超過(guò)孩子的實(shí)際語(yǔ)言表達(dá)能力,這個(gè)能力要在大人的幫助下能夠完成。比如孩子會(huì)說(shuō)一個(gè)字,家長(zhǎng)最好教兩個(gè)字,孩子會(huì)說(shuō)兩個(gè)字,家長(zhǎng)教三個(gè)字,這樣才能使孩子的語(yǔ)言能力大幅度提高。如果孩子只能說(shuō)一個(gè)字,家長(zhǎng)教短語(yǔ)或句子,那就等于什么也沒(méi)有教。
3、不要讓寶寶莫衷一是
現(xiàn)在有些家庭里存在多種語(yǔ)種或方言,語(yǔ)種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個(gè)原因。在家庭環(huán)境里,夫妻雙方一會(huì)兒講方言、一會(huì)兒講普通話,再加上頻頻地更換保姆,保姆的方言又會(huì)刺激孩子的腦細(xì)胞。這個(gè)刺激過(guò)程不符合孩子的語(yǔ)言能力,最終導(dǎo)致孩子對(duì)語(yǔ)言莫衷一是,不知道應(yīng)該選擇何種語(yǔ)言。
4、不要逼寶寶講話
孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還很差,家長(zhǎng)為了急于讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話,有時(shí)就用逼的方法。比如,孩子想要某個(gè)東西,而家長(zhǎng)拿著這個(gè)東西要挾孩子,孩子不說(shuō)話就不給,這樣就造成孩子對(duì)開口講話有一種厭惡心理。尤其是孩子開口講話比同齡寶寶晚時(shí),家長(zhǎng)往往使出逼話這個(gè)殺手锏,威逼利誘,讓孩子講話。孩子要先理解語(yǔ)言,才能表達(dá)語(yǔ)言,這是一個(gè)過(guò)程。如果逼得太兇,孩子就會(huì)覺得講話有很大的壓力。對(duì)這種壓力,孩子只能用沉默不語(yǔ)來(lái)抗拒了。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/899568.html
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