引言：當我們初為人父(人母)我們是否做好了一切準備，生理、心理和意識的準備？我們是否知道，我們迎接的不僅僅是一個生命，他更像是一個天使，帶著純真、美麗、智慧和愛降臨人世，而我們該做些什么回饋給他？如果我們尚不知曉該做些什么，那就讓我們從我們不該做些什么開始吧。
[案例]孩子尿褲子了
一位母親跟人閑談，話題扯到孩子身上時，“他有個尿床的毛病……”話剛出口，一旁的小男孩羞紅了臉，露出怨恨的表情。
尿床這類生理缺陷屬于“難言之隱”，孩子對此特別敏感，父母一般情況下不該向他人提及。這位母親的話，也許是無意中說出的，但孩子卻誤以為母親在當眾出他的丑呢。
孩子尿床是因為大腦里負責控制排尿的神經尚未發(fā)育完全，一般情況下隨著年齡的自然增長就會消失。雖然此事不算什么大毛病，但孩子的心理負擔卻很重，他會認為自己低人一等，是個“廢人”，產生嚴重的自卑心理，缺乏與人交往的勇氣。
在我們的幼兒園里，我們也會碰見這樣的情況。有時候午睡的時候你會發(fā)現睡覺前你提醒一些孩子去尿尿，他們堅決不肯，會找各種理由拒絕。但是當睡完覺起來之后，發(fā)現已經尿床了。包括一些新生剛來的時候由于心理緊張對陌生環(huán)境的不熟悉，也會經常尿褲子，或拉到褲子里。每當這個時候我想孩子一定不舒服，實際上孩子們并不愿意這么做，但是由于一些原因孩子們還是無法控制自己，首先我想說的第一點是：中國的孩子在很小的時候，父母們就開始訓練孩子的自理能力，尤其是大小便的問題，之后到了幼兒園，孩子們也要定時定點地上廁所，這種方式違背了孩子自然的生理需求，是一個機械模式，根據孩子成長的自然規(guī)律來說，0-2歲的孩子生理發(fā)育還沒有成熟到自行控制大小便的階段，但由于外界的壓力孩子們還是通過機械執(zhí)行成人規(guī)定的模式來完成大小便的過程，這實際上是對孩子心理造成了極大的傷害。
二、當孩子一旦緊張、恐懼或者是到了一個新的、放松的環(huán)境之后，都會重新出現無法控制大小便的問題。因此，如果孩子尿床，尿褲子，家長不必大驚小怪，只需勤洗勤換就可以了。同時需要牢記的是：不要對孩子有任何埋怨的言辭，更不要將此事到處宣揚。你保護了孩子的自尊心，孩子將會終生感謝你。
下午，我從辦公室的窗邊走過，聞到一股怪味，往墻邊一瞅，不知道哪個小家伙做了“壞事”并且迅速逃離了現場，只留下一小堆巴巴，還拿了片樹葉悄悄蓋在上面。我心里一笑，心想，這孩子褲子一定弄臟了，我可得找到他，但我不能聲張。仔細觀察園里的孩子，很快，我就發(fā)現曉曉神色緊張，面部通紅，一個人在樓梯口處呆著�？粗易哌^去，還有意漫不經心地站在那里，但卻用眼神不停地掃過來看我。我走到曉曉身邊，聞到了同樣的味道，這下我可以確認了。曉曉更緊張了，我蹲下身看著曉曉的眼睛輕聲說：“拉巴巴沒關系的，褲子弄臟了老師也一樣愛你，讓老師幫助你好嗎？”曉曉本來是站立的姿勢，一下子她把腳大大地叉開，眼睛看著老師，明顯地松了一口氣。我伸手去抱曉曉，這可憐的孩子身體僵硬，努力讓自己不要靠攏老師的身體。我知道，她害怕弄臟老師的衣服。我找來曉曉的換洗衣褲，抱著她坐下，讓她靠緊我，愛撫著她的頭，說：“曉曉，沒關系的，弄臟了，我們就換干凈的衣服，好嗎？”曉曉點點頭，身體這才放松下來。我為她擦干凈身體，換上干凈的衣服，她的臉上終于有了笑容，恢復了柔和輕松的表情。結束以后，我?guī)е鴷詴詠淼较词珠g，對曉曉說：“今后想要拉大便的時候就到這里來好嗎？”
大約一周以后，曉曉就可以自己去洗手間了，并且再也沒有拉到褲子上。
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