前言：育兒專家指出，爸爸這一角色對孩子一生的影響都是非常大的，尤其是在職場方面的影響，那么你是否知道那種類型的爸爸會影響到兒女的職場生崖呢？以下就讓我們來詳細(xì)的了解下吧！

　　“問題父親”對兒子的影響

　　超級成功型父親

　　如果你是超級成功型父親的兒子，你可能會表現(xiàn)出一種“受阻性”??出于對父親的叛逆心理，你的工作表現(xiàn)可能會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你真正的能力，你在事業(yè)上可能不會取得太大的成就。

　　“計(jì)時(shí)炸彈”型父親

　　如果你是“計(jì)時(shí)炸彈”型父親的兒子，你可能會擁有一種不同尋常的取悅他人的能力。乍一看來這種能力對你的工作會有幫助，但是事實(shí)上在工作中你可能過分專注于取悅他人，而不敢與他人有直接的沖突或者提出異議。

　　被動型父親

　　如果你是被動型父親的兒子，你可能在情感表達(dá)上會有障礙。在一個(gè)工作和生活并不太分明的工作環(huán)境中，能否與同事有足夠的情感交流十分關(guān)鍵。

　　缺席型父親

　　如果你是缺席型父親的兒子，你在與男上司合作以及和其他公司高層人物互動方面可能會出現(xiàn)障礙，你很容易對上司產(chǎn)生敵意和憤怒。而且，你可能會有打擊同事的傾向，并且常常會有憤怒情緒。早教網(wǎng)

　　如何做一個(gè)好的父親？

　　在教育孩子的問題上，許多父親拘泥于所謂教育的內(nèi)容和原則，而忽視了教育的時(shí)機(jī)和方式，把與子女的關(guān)系搞得很僵。

　　教育的過程，實(shí)際上是家長向子女傳遞情感的過程。

　　有位父親曾對我說：“養(yǎng)不教，父之過。隨時(shí)隨地糾正和教育孩子是我做父親的職責(zé)�！彼�15歲的兒子卻說：“我覺得父親從來就沒有喜歡過我，在他眼里，我渾身都是毛病，我的存在使他沒有了快樂�！碑�(dāng)一個(gè)父親把管教孩子只看成是一種責(zé)任、怕別人說自己不盡責(zé)時(shí)，就會失去對孩子的愛和溝通能力。這樣的教育缺乏良好關(guān)系的認(rèn)可。越是這樣，越能把孩子“逼上梁山”，產(chǎn)生逆反心理。

　　在多數(shù)家庭里，父親熱衷于扮演權(quán)威的角色，使教育成為一廂情愿的事，隨著孩子的成長，這樣的權(quán)威會受到挑戰(zhàn)。心理學(xué)家認(rèn)為，父親首先要與孩子分享情感，不能總是充當(dāng)指導(dǎo)者。此外，教育孩子必須有良好的親密關(guān)系作基礎(chǔ)，關(guān)系的影響力大于教育的內(nèi)容。

　　父親和孩子建立親密關(guān)系的最好時(shí)機(jī)是孩子兩歲以后。這時(shí)，父親可以像一個(gè)“討厭”的第三者，進(jìn)入母子關(guān)系圈中。在西方，讓兩歲的孩子擁有單獨(dú)睡房已是一種促進(jìn)兒童心理成長的共識。中國的孩子跟母親可以睡到很大。不夸大地說，許多兒童的心理問題都是因此而產(chǎn)生的。

　　第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是孩子6歲時(shí)。這時(shí)，父親要積極參與家庭的互動和規(guī)則的建立。獨(dú)生子女給家庭關(guān)系帶來許多挑戰(zhàn)，父母與孩子需要相互形成一種情感三角，才能使家庭關(guān)系得到平衡。父親要對孩子好，必須先和太太感情深厚。

　　第三個(gè)關(guān)鍵期是孩子的青春期。比起母親來，在外慣了的父親更易于接納和認(rèn)同孩子的獨(dú)立。在傳統(tǒng)文化中，父親常常是家庭的邊緣人，他們樂于闖天下，把孩子留給母親。這樣的父親喜歡回來誘導(dǎo)成年的男孩離家，和他一同涉難犯險(xiǎn)，體味人生。由于獨(dú)生子女的關(guān)系，現(xiàn)代父親更多地扮演了非傳統(tǒng)的角色，使孩子失去了自然的同盟者和很好的領(lǐng)路人�，F(xiàn)代父親的潛意識中怕失去唯一的孩子，他們怕孩子長大后與他們分離，因而甘愿聽?wèi){孩子在一片黑夜迷茫般的內(nèi)心困惑中摸索著成長。

　　他山之石：國外父親參與育兒情況

　　讓我們來看看其他國家的父親們參與育兒的情況吧，或許它是一種文化，一種異域文化，但對于所有愛孩子的父親來說都是有所啟發(fā)的。

　　1.以色列：傳統(tǒng)上重視男性權(quán)威，自幼兒園起就實(shí)行男女分開教學(xué)，這種男女明顯區(qū)分的情況下并沒有差別對待，無論是家務(wù)，工作，男女都一視同仁。在以色列，夫婦都參加工作的占95%，男性在家中做家務(wù)或照看孩子是一種很自然的日常風(fēng)景。此外，每周的安息日還有父親給孩子單獨(dú)談心的習(xí)俗。早期教育

　　2.英國：英國的男性以重視育兒事業(yè)而聞名，為了把孩子送入名牌大學(xué)，英國的父親從孩子小時(shí)就開始重視教育。

　　3.德國：德國人在家中度過的時(shí)間很多，大部分人的工作時(shí)間是從上午的七點(diǎn)半至下午的四五點(diǎn)鐘，學(xué)校也是如此。隨后大部分人不是同朋友同事聚會，而是立即回到家中，同家人一起度過這些溫馨和睦的時(shí)光。德國的父親大都把親手為家人建一幢房子作為最大的愿望，家人間的密切程度可見一斑。

　　4.挪威：在挪威，女性有一年的帶薪產(chǎn)假，男性也有長達(dá)四周的帶薪待產(chǎn)假，這一法案是1979年制訂的，到現(xiàn)在約有70%的父親使用了這一假期，挪威的父親們認(rèn)為保障育兒是自己的一項(xiàng)權(quán)利。

總結(jié)：心理學(xué)家指出，子女在職場中是否能夠獲得成功與失敗還要看你擁有一位什么樣的父親，希望做為父親的你都能夠做一個(gè)合格的父親，為孩子們樹立一個(gè)好的榜樣！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/900610.html

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