現(xiàn)在的獨生子女家庭，孩子缺乏兄弟姐妹的手足情，所以在如何與他人相處方面經(jīng)驗不足。但他們每天有三分之一的時間要和同齡人在一起度過校園生活，相處得好，孩子的心境平和愉快，身心健康發(fā)展；相處得不好，孩子就會孤獨煩躁，進而影響學習、生活，以至成年后的心理健康。因此幫助孩子處理好和同齡伙伴之間的關(guān)系是很重要的。父母如何在這方面幫助孩子？ 父母要有意識地擴大孩子的交往范圍。有的孩子只和一兩個自認為比較投緣的小朋友在一起，久而久之成為“小集團”，不能融入班級大集體中。“小集團”的形成會使孩子眼界狹窄，缺乏學習交流互補的對象，還會讓孩子在大集體中日漸孤立。所以做父母的要告誡孩子，同學們都是好朋友，作為集體的一員要和每個同學友好相處、熱情互助，每個同學身上都有值得贊美和學習的長處。
　　
        告訴孩子不但要敢于競爭，還要樂于禮讓，正確處理競爭與合作的關(guān)系。教育孩子參與競爭，是因為正常積極的競爭能夠促進孩子的學習與工作，但在競爭的過程中也要講究合作，因為一個人的成功并不意味著其他人的失敗，相反這應該是對其他人的鼓舞激勵和經(jīng)驗的借鑒。在學習上要爭取好成績，勇于超越他人，但更重要的是要超越自我，競爭的目的是為了使自己做得更好，而不是為了排擠他人，所以當同學在學習上遇到困難時要盡自己的能力去幫助他人。在競爭中切忌對自己取得的成績沾沾自喜、驕傲自滿，而對別人取得的成績卻置之不理、嫉妒滿懷，要學會謙虛做人、謙讓待人。
　　
        要求孩子在和同學相處時，盡力做到“心中有他人”�，F(xiàn)在我們經(jīng)常提到“情商”這個詞，孩子能否關(guān)心、幫助他人，就是情商的內(nèi)容之一。告訴孩子要關(guān)心同學、盡自己的力量來幫助有困難的同學。父母自己也要拿出榜樣來，比如和鄰居友好相處、互相幫助，熱心社會公益事業(yè)、慈善事業(yè)等。有的父母自己平時斤斤計較，甚至整天盤算怎樣占他人、單位的小便宜，那孩子自然也無法養(yǎng)成大方、開朗，熱心助人的性格，難于討人喜，只會討人嫌了。父母還要提醒孩子和伙伴們相處時不能犯冷熱病，好起來不得了，有時卻因為一件小事，從此翻臉成仇，互相記恨。

 

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