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教育從孩子降生的那一刻開始

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 父母學堂 來源: 逍遙右腦記憶

●從嬰兒降生的第三天開始教育,就遲了兩天
    ●早期教育不等于開發(fā)智力
    ●有益的玩即是學,有趣的學即是玩
    ●學和玩要遵循一個共同的法則:讓孩子放松,讓孩子快樂
    ●生活即是課堂,在生活的課堂上開擴視野,增加感覺
    羅耀先教授是我國著名的早期教育專家,從事早期教育研究20多年。目前他是中國未來研究會教育分會執(zhí)委,武漢大學智力開發(fā)中心實驗部主任,北京創(chuàng)點教育發(fā)展研究所學術總監(jiān),零歲方案專家組成員。
    羅耀先不僅潛心研究教育,并在培養(yǎng)兒子的過程中,成功實施了早期教育。4歲時他把兒子送入小學,8歲送入初中,1998年,14歲的兒子羅曉峰考入武漢大學數(shù)學系。他在教子過程中施用的玩中學的方法讓家長甚感興趣。不久前,趁他在杭州作早教報告會的間隙,筆者作為一個記者也作為一個普通的媽媽與他進行了一段對話,以期尋找教子秘方。
    記者:3歲識得2000多個漢字,4歲領了小學課本回家自學,14歲考上大學,你卻堅稱你兒子既非神童,也沒有特異功能,只是早期教育的結果?
    羅耀先:多數(shù)家長不太懂早期教育,不施行早期教育,才使得曉峰這樣的少年大學生不同凡響。其實,從早期教育入手,培養(yǎng)一批少年大學生并不難。
    記者:事實上近年來,家長對孩子的早期教育越來越重視,在孩子上學之前,他們讓孩子認字,學算術,可是這些孩子上學后,卻不見得比別的孩子聰明。
    羅耀先:這里有兩點需要說明。首先我指的早期教育是嬰兒降生第一次擁入媽媽懷中就開始了。俄國著名生理心理學家巴甫洛夫說:嬰兒降生第三天開始教育,就遲了兩天。早期教育越早開始越好。第二,早期教育不等于開發(fā)智力,不是一味地灌輸知識,而是注重孩子素質的全面發(fā)展,包括性格培養(yǎng)、非智力品質培養(yǎng)等等。
    記者:剛生下來的孩子能教什幺?他(她)懂嗎?
    羅耀先:信息,用各種信息刺激孩子的感覺細胞。嬰兒從出生到6個月,每分鐘大腦會分裂25萬個細胞,這時候不斷地用各種豐富而適宜的信息進行刺激,可以使這些細胞膨脹?茖W研究的智力曲線表明,0至3歲是兒童大腦發(fā)育的關鍵期,如果大腦接受了充分而適當?shù)耐饨绱碳,其智力水平將發(fā)展到相當高度。
    曉峰的嬰兒時期是在母親的兒歌聲和娓娓動聽的故事中長大,我則喜歡用自行車馱著他,四處轉悠,指引他去感覺樓房的高低、色彩的明暗、道路的平陡……
    記者:曉峰隨你講學去全國各地,或在家下圍棋,踢足球,學計算機,打太極拳,他的學習真是快樂。讓家長和孩子最感興趣的,在玩上花了這幺多時間,如何打下讀大學的基礎?
    羅耀先:踢足球,下圍棋就不是學習?我不這幺認為。對于孩子來說,有益的玩即是學,有趣的學即是玩,學習和玩要遵循一個共同法則--讓孩子放松,讓孩子快樂。
    事實上語言、文字、數(shù)學是曉峰早期教育的重要內容,自從他認字開始他已具備了自學能力。
    當然,在學習過程中,小孩子的注意力不能持久,活動項目須及時改換,譬如看書久了,我就和他一起去踢足球,踢完球下圍棋。一段時間學習緊張了,就帶他出去旅游。動如脫兔,靜如處子,如此讓他始終保持學習的興趣。
    記者:你幾次提到了帶兒子出去,這是不是也是你早期教育的手段之一?
    羅耀先:這是生活教育法則。早期教育有7項必需遵循的基本法則,如及早教育法則,先入為主法則,放松法則,獎賞法則,全面發(fā)展法則,快樂法則。
    兒子2歲8個月時,就隨我出了一趟40多天的遠門,漫長的旅程給了他無窮的新奇感受,其注意力和觀察力也得到了極大的訓練。此后,只要有機會我就會帶兒子出去,至今曉峰已到過全國20多個省市,見過世面的兒子視野相當開擴。當然對于極大多數(shù)父母來說,經(jīng)常帶孩子出去旅游未必能做到,但是生活處處就是孩子的課堂,只要父母有心。
    記者:對于大多數(shù)父母來說,很想了解的是早期教育的方法,譬如怎樣讓孩子認字?
    羅耀先:確實,現(xiàn)在的早期教育有許多方法不當,譬如識字卡片上,既有圖,又有漢字,還有拼音和英語,對0-3歲的孩子來說是不合適的,因為圖片會成為識字的拐杖,孩子眼睛攝入的是圖而不是字。在教育過程中,要相信孩子的能力,讓0-3歲的孩子識字,目的是讓他們盡早進入閱讀。即使孩子只認識2個字,也要不失時機的變成短句,像我走、我要等等。
    早期教育經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn),幼兒的學習有關鍵期,比如2至3歲是學習語言的最佳期,4歲是學習數(shù)學的最佳期。了解了早期教育內在規(guī)律和基本法則,對于家長來說,在實施過程中的耐心和持之以恒是不可缺或的。
    需要指出的是,早期教育有其科學性,其教育方法或可借鑒但切忌照搬,因為每個孩子的資質和特點各不相同。作為家長,對于孩子的早期教育要有顆平常心,教育不能太功利,只管耕耘,不問收獲會更好些。
 


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