隨著早期教育越來越受到父母們的重視，市場上的家庭早教產(chǎn)品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。然而，面對琳瑯滿目的產(chǎn)品，家長該如何選擇呢？親子教育專家高壽巖建議家長們：要從科學(xué)育兒的角度，謹慎選擇。
一、是否符合孩子的學(xué)習(xí)特點
高壽巖老師從多年的早期教育經(jīng)驗出發(fā)，建議家長在選擇早教產(chǎn)品，首先要考慮是否符合孩子的學(xué)習(xí)特點，因為對小孩子來講，孩子是喜歡活動的，是在 活動中學(xué)習(xí)的，如果參與性和互動性越強，那么教育效果就會越好。所以，有些說教類的產(chǎn)品其實對于小孩子來講，特別的不符合他們的學(xué)習(xí)特點。而且孩子們的死 記硬背的能力很強，有的時候他背過了，但是他并不能那么去做，所以好的產(chǎn)品一定要強調(diào)互動性和參與性的，這也是符合孩子學(xué)習(xí)特點的表現(xiàn)。
二、是否有科學(xué)依據(jù)
因為現(xiàn)有的產(chǎn)品品牌多、種類多，良莠不齊，有的是從日本泊來的，在是否適合中國孩子方面尚有待考察，還有的就是一些非教育機構(gòu)出品的，拼湊的痕 跡會比較濃。高壽巖老師建議家長在選擇的時候，一定要關(guān)注產(chǎn)品的科學(xué)性，是否符合孩子的發(fā)展規(guī)律，是否有助于某一方面育兒難題的解決。
比如，對于即將進入幼兒園的寶寶來說，理解和遵從規(guī)則是入園適應(yīng)的一個重要方面，也是未來健康成長的基礎(chǔ)。父母可以根據(jù)寶寶的年齡和心理發(fā)展特 點，采取適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ǎ龑?dǎo)他學(xué)習(xí)理解和遵從規(guī)則，同時自己也應(yīng)該“言必行，行必果”，為寶寶樹立良好的榜樣，也給寶寶規(guī)則意識的形成和今后的健康成 長提供助力。竹兜入園準備百寶箱中的“排排隊”主題套裝，通過張貼家庭教育環(huán)境材料《排排隊滑滑梯》讓寶寶學(xué)會受秩序、與寶寶一起玩益智玩具《穿插糖葫蘆》訓(xùn)練了寶寶手部精細動作和顏色分類，讓寶寶理解規(guī)則的含義，學(xué)會主動遵守規(guī)則，從而自由而自主地成長。
再比如，分享行為可以幫助寶寶在幼兒園等社會環(huán)境中贏得玩伴，使其在社會交往中獲得更好的人際交往技能；幫助他們學(xué)會與他人和睦相處、共同享 受，使其成年后能更好地融入社會，建立良好的人際關(guān)系，避免形成自私、任性和冷漠等不良個性。入園準備百寶箱中的“別碰我的小火車”主題套裝，父母用書 《培養(yǎng)寶寶的分享與合作能力》將會詳細解讀寶寶不愿與人分享的原因，影響寶寶分享合作能力發(fā)展的因素以及培養(yǎng)寶寶分享行為應(yīng)把握的方面。動畫片《學(xué)會分享 真快樂》展現(xiàn)了竹兜和朋友們運用輪流、交換等方式進行分享的情景，鼓勵寶寶掌握有效的分享策略。家長通過陪寶寶一起觀賞DVD、一起玩玩具引導(dǎo)寶寶體驗他 人交往和分享的快樂，并幫助父母樹立寶寶的分享和合作意識，從而促進其社會性的發(fā)展。
三、是否符合孩子的年齡特點
1歲的孩子、2歲的孩子、3歲4歲的孩子，他們的年齡特點不一樣，理解能力不一樣，已有的經(jīng)驗的也不一樣。所以，符合孩子的年齡特點才會對孩子 的成長真正的有幫助。比如對于1歲以上的孩子來講，通常家長會比較頭疼這孩子不好好吃飯，不好好睡覺，不敢去跟別人說話，不愛說話，大小便不會說等等這些 問題。對于2歲以上來講，更多的是關(guān)于社會交往、分享、排隊、規(guī)則，有效的跟別人很好的能夠去社交，還有自己的事情自己做等等。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/941688.html
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