學(xué)伴熊-●簡(jiǎn)介●
學(xué)伴熊是一款針對(duì)嬰幼兒早期教育生產(chǎn)的早教機(jī)。其載體采用卡通造型的毛絨玩具，將早教機(jī)置于其內(nèi)部，設(shè)計(jì)理念是通過(guò)玩具外型的載體，使兒童更方便地接觸其中附帶的早教課程內(nèi)容。

學(xué)伴熊-●主要課程設(shè)置● 　　1、早教教程
　　啟發(fā)兒童的智力，調(diào)動(dòng)兒童領(lǐng)悟力、增加兒童知識(shí)面。
　　2、素質(zhì)養(yǎng)成教程
　　發(fā)展兒童想象力，提高兒童口語(yǔ)表達(dá)能力。
　　3、性格教程
　　增強(qiáng)兒童自信心，培養(yǎng)兒童開(kāi)朗性格 學(xué)伴熊-●產(chǎn)品規(guī)格● 　　坐高：30CM
　　內(nèi)存：1G超大容量
　　課程光盤(pán)：海量課程，無(wú)限更新
　　適用年齡：孕婦及0－12歲嬰童
　　播放格式：MP3/WMA等音樂(lè)格式
　　表面材質(zhì)：高檔超級(jí)柔軟毛絨
　　主要填充物：聚酯纖維、塑膠
　　電源：3節(jié)5號(hào)電池
　　采用USB2.0接口，配有USB線 學(xué)伴熊-●產(chǎn)品特點(diǎn)● 　　純ＭＰ３方案，音質(zhì)超棒！
　　自帶高質(zhì)量功放器，音質(zhì)超棒，音量適中，保護(hù)孩子的聽(tīng)力，可通過(guò)按鍵隨心所欲地控制上一首下一首曲目播放。
　　超優(yōu)質(zhì)課程，無(wú)限更新享受。
　　2G超大空間，配合全部課程光盤(pán)，可以每天隨時(shí)更新，每天都可以讓孩子更快樂(lè)，更聰明。
　　超級(jí)柔軟面料，可愛(ài)卡通造型。
　　質(zhì)量相當(dāng)柔軟，手感舒適，綠色環(huán)保，健康安全。
　　內(nèi)填高級(jí)PP棉，彈性好，膨松性強(qiáng)。超級(jí)可愛(ài)的卡通造型，孩子愛(ài)不釋手。
　　超長(zhǎng)60小時(shí)數(shù)字錄音，可上傳電腦編輯。
　　低電壓提示功能完美節(jié)電。 學(xué)伴熊-●適用人群● 　　孕婦及0-12歲嬰童 學(xué)伴熊-●專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)●
　　馬文駒
　　中國(guó)心理學(xué)會(huì)科普委員會(huì)委員
　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)顧問(wèn)
　　華東師范大學(xué)心理學(xué)系教授
　　上海市中小學(xué)生心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)顧問(wèn)
　　《大眾心理學(xué)》編輯
　　楊治良
　　國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)心理學(xué)科評(píng)議組成員、國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家
　　華東師范大學(xué)心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師
　　中國(guó)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)
　　上海心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)
　　中國(guó)心理學(xué)會(huì)《心理科學(xué)》雜志主編
　　陳國(guó)鵬
　　國(guó)家教育部個(gè)性化總課題組負(fù)責(zé)人
　　華東師范大學(xué)心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師
　　上海市心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任
　　上海市家庭教育研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)
　　荷蘭奈梅根大學(xué)天才兒童研究中心訪問(wèn)學(xué)者,參加中國(guó)與荷蘭的跨文化研究項(xiàng)目《天才兒童自我概念比較研究》
　　戴寶云
　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)理事
　　國(guó)家教委小學(xué)語(yǔ)文教材評(píng)審委員
　　華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系教授
　　華東師范大學(xué)課程教材教法研究所教授
　　致力于中小學(xué)語(yǔ)文教材、教法、教育及研究長(zhǎng)達(dá)40余年。所編著作有《小學(xué)說(shuō)話教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)》、《實(shí)用小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)90法》等。
　　朱松
　　復(fù)旦大學(xué)博士、數(shù)學(xué)系教授
　　曾獲上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)
　　上海科技館重大工程建設(shè)與研究項(xiàng)目主要成員
　　張志剛
　　中國(guó)心理衛(wèi)生學(xué)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事
　　復(fù)旦大學(xué)心理研究中心特聘研究員
　　上海師范大學(xué)教授
　　瑞士蘭德學(xué)院客座教授
　　主持制定了《上海學(xué)校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃》及《上海市中小學(xué)心理健康教育大綱、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、心理咨詢與輔導(dǎo)工作條例》，并牽頭編寫(xiě)了供中、小學(xué)使用的心理健康材料《心理健康自助手冊(cè)》，發(fā)表了有關(guān)心理教育的論文及譯文共80多篇。
　　賀嶺峰
　　復(fù)旦大學(xué)心理研究中心特聘研究員
　　吉林大學(xué)社會(huì)心理學(xué)系博士
　　南京政治學(xué)院上海分院心理系主任、教授
　　國(guó)家級(jí)心理咨詢師考評(píng)員
　　施德明
　　全國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
　　上海市家庭教育講師團(tuán)成員
　　上海市人文社會(huì)科學(xué)十五項(xiàng)目“孝的教育研究”課題組負(fù)責(zé)人
　　馬前鋒
　　復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)系副教授
　　復(fù)旦大學(xué)心理研究中心成員
　　華東師范大學(xué)心理學(xué)系博士
　　日本東京大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者
　　日本東京學(xué)藝大學(xué)研究員
　　Emous Kalevin
　　哈佛大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士
　　美國(guó)教育學(xué)協(xié)會(huì)資深會(huì)員
　　全面VOA廣播語(yǔ)言學(xué)顧問(wèn)
　　·國(guó)際心教聯(lián)合學(xué)會(huì)會(huì)員
　　伊藤野武
　　日本音樂(lè)治療協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)
　　東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系教授
　　國(guó)際心腦醫(yī)療聯(lián)合學(xué)會(huì)會(huì)員
　　國(guó)際心教聯(lián)合學(xué)會(huì)會(huì)員
　　王晨
　　加州大學(xué)心理學(xué)博士
　　美國(guó)發(fā)展教育研究會(huì)資深會(huì)員
　　國(guó)際心教聯(lián)合學(xué)會(huì)會(huì)員
　　快速記憶訓(xùn)練專(zhuān)家
　　許哲明
　　同濟(jì)大學(xué)力學(xué)系教授
　　致力于物理學(xué)教材、教法、教育及研究長(zhǎng)達(dá)40余年，所編著作有《結(jié)構(gòu)力學(xué)》(土木械程系列叢書(shū))
　　Tiffany Xia Ph.D.
　　Ph.D. of Stevens Institute of Technology, USA
　　美國(guó)斯帝文斯理工學(xué)院博士
　　Kelven J. W. Ph.D.
　　Ph.D. of Stevens Institute of Technology, USA
　　美國(guó)斯帝文斯理工學(xué)院博士

學(xué)伴熊-●原理和設(shè)計(jì)●
科學(xué)研究表明，爸爸媽媽充滿愛(ài)的親子互動(dòng)對(duì)于兒童的右腦潛能開(kāi)發(fā)刺激非常明顯。學(xué)伴熊像爸爸媽媽一樣，給寶寶帶來(lái)最直接的心靈溝通、最快樂(lè)的交流方式和最大的安全感。學(xué)伴熊擁有60小時(shí)爸爸媽媽的聲音，讓愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻包圍著孩子。學(xué)伴熊可愛(ài)的毛絨外觀、溫柔細(xì)膩的手感特征給孩子從外形到內(nèi)心的安撫。同時(shí)學(xué)伴熊解決了爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鵁o(wú)法兼顧育兒的問(wèn)題，廣博的內(nèi)容儲(chǔ)備使學(xué)伴熊可以通過(guò)唱歌、背詩(shī)詞、講故事和童話的方式，幫助爸媽進(jìn)行正確有效的育兒，從而使父母的育兒過(guò)程更有計(jì)劃、更有方法。

當(dāng)孩子的腦波處于珍貴的α波狀態(tài)時(shí)，能快速接收信息，讓記憶力神奇地提高幾倍。學(xué)伴熊的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都配有特殊節(jié)拍的高效記憶音樂(lè)，這種音樂(lè)的速度與α波的波長(zhǎng)一致，刺激α腦波的活躍。另外0到9歲兒童，尤其是3歲以下幼兒，80-90%的學(xué)習(xí)是靠聽(tīng)力和觸覺(jué)，依靠聽(tīng)力和玩具的完美結(jié)合，是培養(yǎng)孩子想象力的最佳方式。學(xué)伴熊的引導(dǎo)陪伴下，讓孩子把自己聽(tīng)到的東西用自己的方式表達(dá)出來(lái)，等于把聲音變成了在孩子腦部的錄像。久而久之，孩子的創(chuàng)造力會(huì)突飛猛進(jìn)。孩子的左腦通常比右腦優(yōu)先發(fā)育，學(xué)伴熊卻能激活孩子右腦，讓孩子的左右腦部平衡快速發(fā)育，發(fā)揮出無(wú)窮的創(chuàng)造力和想象力。

在學(xué)伴熊設(shè)計(jì)伊始，相關(guān)設(shè)計(jì)人員就將當(dāng)前早教領(lǐng)域的所有最高科技、最完整素材進(jìn)行整合，并且在制造學(xué)伴熊的過(guò)程中將之融合，并最終打造出集玩具、益智工具、早教設(shè)備、語(yǔ)音系統(tǒng)等于一身的超完美早教機(jī)！學(xué)伴熊內(nèi)容豐富，采用素材涉及多領(lǐng)域多方面，對(duì)于孩子在成長(zhǎng)期內(nèi)的學(xué)習(xí)情境營(yíng)造有著極佳助益。學(xué)伴熊通過(guò)對(duì)孩子“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思”的培養(yǎng)，充分刺激大腦發(fā)育，可以培養(yǎng)孩子在記憶力、想象力和創(chuàng)造力的進(jìn)一步發(fā)展!學(xué)伴熊激發(fā)大腦內(nèi)側(cè)邊緣系統(tǒng)活躍，這個(gè)邊緣系統(tǒng)主要掌管人類(lèi)的喜怒哀樂(lè)各種情緒。學(xué)伴熊在使用同時(shí)，孩子的喜怒哀樂(lè)等情緒因此跟著生成發(fā)展，對(duì)于兒童的情緒控管有相當(dāng)顯著的影響。萌發(fā)幼兒初步感受和表現(xiàn)美的情趣，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。受到感染的孩子們漸漸培養(yǎng)會(huì)出愛(ài)憎分明的情感，明顯提升孩子情商。

學(xué)伴熊所選擇的語(yǔ)音內(nèi)容均采用真人發(fā)音，避免了機(jī)械合成音的冰冷感，溫暖的發(fā)音方式將使孩子更感親切，并且使孩子更樂(lè)于模仿。而學(xué)伴熊所特設(shè)有的錄音功能，更可將父母的聲音錄下，讓孩子感覺(jué)父母就“藏”在學(xué)伴熊中!學(xué)伴熊還是孩子在成長(zhǎng)期的朋友，通過(guò)語(yǔ)音的傳達(dá)，讓孩子更解世界、理解父母、理解愛(ài)！學(xué)伴熊可以更好地維護(hù)孩子的善良的天性與敏銳的創(chuàng)造力，并且激發(fā)孩子潛在能力，將之發(fā)展為對(duì)事物的求知欲和卓越才能。學(xué)伴熊肩負(fù)有照顧、教育孩子的使命，但它并不使孩子反感。在學(xué)伴熊設(shè)計(jì)之初，設(shè)計(jì)人員與研發(fā)人員不但研究了當(dāng)前的早教市場(chǎng)，還曾參考大量孩子對(duì)于早教產(chǎn)品的意見(jiàn)。最后成為成品的學(xué)伴熊不但是一款品質(zhì)卓越的早教機(jī)，同時(shí)也是孩子在童年最重要的伙伴！

學(xué)伴熊采用了可愛(ài)有趣的毛絨玩具外型為載體，將早期教育的相關(guān)內(nèi)容、益智玩具與最受孩子歡迎毛絨玩具做了結(jié)合，使早教更易被孩子所接受、喜愛(ài)。使早教的過(guò)程充滿了樂(lè)趣，也使早教得以更輕松便捷地進(jìn)入到孩子的生活中！
學(xué)伴熊同時(shí)融合有市面上多款早教、益智產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，而其價(jià)格卻維持在一款早教產(chǎn)品的水平，等于用買(mǎi)一款產(chǎn)品的錢(qián)就擁有了多款產(chǎn)品的功能。這一點(diǎn)恰恰是學(xué)伴熊最具性價(jià)比之處，實(shí)惠、好用，是家長(zhǎng)選擇早教產(chǎn)品時(shí)最應(yīng)考慮的重點(diǎn)！隨著社會(huì)的高速發(fā)展，科技與玩具的結(jié)合已不再新鮮，而在這個(gè)玩具2.0的年代，學(xué)伴熊的誕生充分對(duì)應(yīng)了早教市場(chǎng)對(duì)高科技產(chǎn)品的需求，這款優(yōu)質(zhì)的早教機(jī)通過(guò)高精尖的科技打造，是孩子早教與生活中必不可少的伙伴！另外更值得注意的是在發(fā)育成長(zhǎng)期的孩子，往往會(huì)和身邊的物體進(jìn)行較多的接觸，且孩子均具有愛(ài)咬嚼、敲打物體的特性，學(xué)伴熊采用了優(yōu)質(zhì)無(wú)害的材質(zhì)為載體，不讓孩子因接觸學(xué)伴熊而受到任何傷害！

學(xué)伴熊在設(shè)計(jì)上，參考了現(xiàn)有早教產(chǎn)品的諸多優(yōu)點(diǎn)，并將之集成于一體，在功能設(shè)置、題材選擇、造型設(shè)計(jì)等方面，均領(lǐng)先、超越國(guó)內(nèi)同類(lèi)早教產(chǎn)品。無(wú)論從產(chǎn)品概念、質(zhì)量保證、用戶反應(yīng)等方面都堪稱卓越！通過(guò)學(xué)伴熊內(nèi)置的超大容量?jī)?nèi)存，家長(zhǎng)在孩子早教的過(guò)程中可以根據(jù)早教的情況來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些內(nèi)容不局限于學(xué)伴熊附贈(zèng)的光盤(pán)內(nèi)容，還可以同時(shí)兼容家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子早教有利的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音資源！學(xué)伴熊可以通過(guò)電腦進(jìn)行內(nèi)容的更新與拓展，父母可根據(jù)孩子的早教情況進(jìn)行相應(yīng)的內(nèi)容調(diào)整。學(xué)伴熊在功能設(shè)置上的前瞻性保證其可陪伴孩子更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，更富有長(zhǎng)效性。學(xué)伴熊研發(fā)人員在學(xué)伴熊的制造過(guò)程中，已在考慮孩子先天的“破壞性”，針對(duì)孩子在發(fā)育成長(zhǎng)過(guò)程中可能對(duì)學(xué)伴熊所造成的損壞行為，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了學(xué)伴熊的相關(guān)保護(hù)措施，使學(xué)伴熊成為一款抗摔、耐磨的超耐用產(chǎn)品，減輕了因孩子意外破壞而導(dǎo)致產(chǎn)品無(wú)法正常使用的可能性！

寶寶需要學(xué)伴熊

○針對(duì)兒童成長(zhǎng)期，設(shè)有親子功能，溫柔陪伴兒童。
○超大內(nèi)存，可以通過(guò)電腦進(jìn)行海量?jī)?nèi)容更新。
○特質(zhì)催眠曲，讓孩子更快地進(jìn)入深層睡眠狀態(tài)。
○最優(yōu)質(zhì)早教課程讓孩子潛移默化中極速開(kāi)發(fā)潛能。
爸爸媽媽需要學(xué)伴熊

○代替父母與孩子進(jìn)行游戲，交流情感。
○最適宜、最全面的嬰幼兒早教課程，更放心有效。
○海量?jī)?nèi)容儲(chǔ)備，兼?zhèn)涓咝�能以及長(zhǎng)效性的優(yōu)勢(shì)。
○有機(jī)整合了現(xiàn)有早教領(lǐng)域教育對(duì)于潛能開(kāi)發(fā)的研究。
○積極調(diào)控情緒，有助于孩子發(fā)展良好的情商。

懷孕媽媽需要學(xué)伴熊

○易攜帶，海量更新，有利于進(jìn)行更有針對(duì)性的胎教。
○根據(jù)孕婦的胎教需求而內(nèi)置更豐富的優(yōu)秀胎教課程。
○使胎教機(jī)與早教機(jī)合二為一，更長(zhǎng)效，最高性價(jià)比。
○整合了現(xiàn)有胎教產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)資源，更多專(zhuān)家推薦。
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/9521.html

相關(guān)閱讀：