我的孩子怎么了？
從一歲左右，你的寶寶開始走路和說話，他會變得較為獨(dú)立。在這個(gè)轉(zhuǎn)變過程中，他會測試自己自主能力的限度，沖動地去探索，并對種種事物作出試驗(yàn)。作為父母，會很難接受他由一個(gè)事事依賴你的嬰兒，變?yōu)橐粋�(gè)經(jīng)常試探你底線、跟你作對、令你生氣的搗蛋鬼。
這個(gè)階段可能會持續(xù)至上幼兒園前。其實(shí)他只是從實(shí)驗(yàn)中去認(rèn)識自己的能力和周圍環(huán)境對他的要求，并非故意。因此，你需要更多地了解孩子的發(fā)展特性，教導(dǎo)他成為一個(gè)可以愉快合作的孩子。
什么是正面管教？
正面管教就是用有建設(shè)性和不傷害孩子的方法去幫助他建立良好的行為。孩子需要你的適當(dāng)引導(dǎo)才能學(xué)會什么是可以做和不可以做的；你的認(rèn)可和鼓勵也能幫助他自我肯定，建立安全感。
管教指南（一）
給他關(guān)注和贊賞
平日你的寶寶自己坐下玩或見到不能碰的東西就自動走開時(shí)，就要給他關(guān)注，并且稱贊他。不要以為好的行為是理所當(dāng)然而只留意到不理想的行為。當(dāng)寶寶明白原來好的行為會得到關(guān)注，那便會增加他多做好行為的機(jī)會。
Q：稱贊太多會讓孩子恃寵而驕嗎？
A:只有平時(shí)極少得到稱贊的孩子被稱贊后才會樂極忘形，興奮得不能自控；并且可能會要求得到獎賞才與成人合作。
寶寶需要你的關(guān)注和鼓勵來建立信心去探索學(xué)習(xí)。經(jīng)常受到贊賞的孩子，自我肯定充分，自尊心會較強(qiáng)，也會較為自信及獨(dú)立；長大了也更容易去欣賞別人。
Q：如何“贊賞”孩子？
A:要用正面的語句，例如：“自己玩真乖！”“乖乖坐著吃飯真好。”“對了，知道那是碰不得的，真是好孩子！”
要直接、簡短，讓他容易理解。
不要加上批評及責(zé)備，例如：“乖��！但我不要你再頑皮�！边@會讓他感到混淆，無所適從。
要及時(shí)稱贊，他才會清楚你贊賞的是什么行為，增加他再做同樣行為的機(jī)會。
不要只看成果。當(dāng)他作出嘗試，就要稱贊他的努力，提高他的學(xué)習(xí)興趣。
Q：如何“關(guān)注”孩子？
A:安排親子時(shí)間和有吸引力的活動：精力充沛的寶寶，需要你常常關(guān)注他。每天盡量抽時(shí)間與他玩和說話，就算只有短暫的時(shí)光，也可以增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)寶寶對你的信任，讓管教事半功倍。
假如你很忙而暫時(shí)不能陪他，你可以準(zhǔn)備一些有趣的物品或活動，讓你的寶寶適當(dāng)?shù)卮虬l(fā)時(shí)間，免得他因無聊而搗蛋。這些玩意是有趣味和適合他的發(fā)展程度的，但不一定是玩具�？占埡小⒖展拮踊蛞恍┎灰姿榈募彝ビ闷芬部梢宰寣殞殬飞习胩�，變化出不同的玩法。你可能需要準(zhǔn)備不同的活動物品，再把部分藏起來，待他玩厭了時(shí)可替換使用，以保持新鮮感。
關(guān)注孩子，也包括：望著他微笑/輕撫他/擁抱他/吻他/對他鼓掌/向他豎起姆指/和他說話時(shí)，不要忘了要蹲下來與他平視，讓你們的距離拉近。
管教指南（二）
開始你的管教
除了鼓勵寶寶的好行為外，也要開始管教他不理想的行為。
Q：什么時(shí)候開始你的管教？
A:一歲左右開始，寶寶自由活動的能力和學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，他需要清楚及貫徹一致的規(guī)則以幫助他理解成人對他的要求，從而學(xué)到守規(guī)矩、合作和自律。
假如現(xiàn)在對他采取放任的態(tài)度，到長大后有問題出現(xiàn)時(shí)才去管教，要改變他的不良行為就難多了。堅(jiān)定的正面管教可以協(xié)助你用冷靜的方法去處理寶寶的問題，為人父母的工作便會更輕松，你與你的寶寶也會相處得更愉快。
Q：規(guī)則會不會扼殺孩子的自主能力？
A:寶寶的思考判斷能力還未成熟，需要你給予指引來保障他的安全。你的指導(dǎo)也可以幫助他去分辨適當(dāng)和不適當(dāng)?shù)男袨�，令他容易適應(yīng)社會。
當(dāng)然，你不可以制定太多規(guī)則。在某些情況下，你需要根據(jù)孩子的發(fā)展能力去讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問題，例如讓他在合理的范圍內(nèi)探索玩具不同的玩法，提供兩三件衣服或小吃讓他自己挑選等等。
Q：打或恐嚇寶寶是否更為有效？
打?qū)殞毷终苹蚱ü杉翱謬標(biāo)�，或許會令他在當(dāng)時(shí)感到害怕，不敢再繼續(xù)該不當(dāng)行為。但是這樣做只能收到短期效果。寶寶的記憶力還短，很快便會忘記上次的教訓(xùn)。如果你沒有教他應(yīng)該怎樣做才對，他沒有學(xué)到適當(dāng)?shù)男袨�，很容易又再犯錯。正面的管教方法是用有建設(shè)性和不傷害孩子的方法去教導(dǎo)他，使他成為一個(gè)合作又快樂的孩子。
管教指南（三）
管教寶寶的步驟
1、每次定下兩至三條簡單的規(guī)則（如吃完飯才可離開座位）；并劃出孩子不能到的區(qū)域（如廚房）。
2、所有照顧寶寶的人都要采用一致的方法，堅(jiān)決地執(zhí)行，方法才會容易奏效。
3、給寶寶清晰的指令。
每次孩子犯規(guī)時(shí)，都要保持平靜，用堅(jiān)定認(rèn)真的表情——瞪眼、稍低下頭及加上手勢向他說“不可以”。若孩子主動停下來，便稱贊他。若他不聽，就要立即引導(dǎo)他跟從你的指示，如把他抱上座椅或把他帶離現(xiàn)場，然后轉(zhuǎn)移他的注意到一些有趣吸引的事物。
如果他做危險(xiǎn)性的動作，就要立即制止，同時(shí)教導(dǎo)他規(guī)則，然后轉(zhuǎn)移他的注意至另一有趣又安全的活動。例如：“電插座危險(xiǎn)，不可碰。媽媽和你玩玩具。”“爬高會摔疼，下來這里玩球�！�
4、寶寶可能仍然不聽從，用尖叫或趴在地上哭等行為來對抗你的指示。你要刻意地忽視這些行為，即完全不給他任何注意，不去看他，也不作任何反應(yīng)。
兩歲半前的寶寶仍以自我為中心，他們的忍耐力有限，遇到不順意的事物就會容易發(fā)脾氣。有時(shí)他們也會做一些不適當(dāng)?shù)膭幼魅巛p輕撞頭來吸引你注意，看看你有什么反應(yīng)，或嘗試驗(yàn)證一下你說的話是否真的。這時(shí)你也可用上述方法來處理。若處理得當(dāng)?shù)脑�，這些不當(dāng)?shù)男袨楹芸炀蜁�；但若你給他注意，包括笑、回應(yīng)或打罵，他的行為就會因得到你的關(guān)注而持續(xù)下去。
5、起初他可能因?yàn)榈貌坏侥愕睦聿嵌儽炯訁�；只要你�?jiān)持下去，他最終會學(xué)到，抗議是不能令他得逞的，他會停下來。這時(shí)你應(yīng)該及時(shí)關(guān)注他，然后繼續(xù)恰當(dāng)?shù)幕顒印?br />6、如果他繼續(xù)發(fā)脾氣或抗拒加劇，周遭的人可能會受到干擾，包括你也沉不住氣了，你可能需要把他帶離現(xiàn)場，并從后環(huán)抱著他雙臂及身軀，減少他的亂踢亂舞；盡量保持平和的態(tài)度，不作出其他反應(yīng)，直至他回復(fù)平靜。這個(gè)處理方法，可讓他遠(yuǎn)離令他情緒不穩(wěn)定的情境，用沒有傷害性的束縛去幫助他冷靜下來，同時(shí)也可從中讓他知道：你雖對他持著堅(jiān)定的原則，但仍然會給他保護(hù)和安全感。
7、待他冷靜后便即時(shí)贊許他能安靜和合作，然后繼續(xù)恰當(dāng)?shù)幕顒印?br />
結(jié) 語
每一個(gè)寶寶都擁有不同的脾性，你可能需要較長的時(shí)間才能讓他明白及跟從你給他的規(guī)則。只要你堅(jiān)持正面管教的信念，并對他抱著鼓勵、欣賞、耐性和堅(jiān)定的態(tài)度，便能幫助他在成長路上建立自信，也會逐漸地引導(dǎo)他學(xué)會自律和合作。
正面管教不是一朝一夕的事兒，家庭內(nèi)部一定要保持統(tǒng)一戰(zhàn)線，尤其是跟老人們一起帶孩子，爺爺奶奶們過分寵溺，總會順著寶寶心意，往往是咱這邊立規(guī)矩，爺爺奶奶破規(guī)矩，寶寶依舊任性，觀念沖突時(shí)時(shí)引發(fā)人民內(nèi)部矛盾。今天這篇可要記得轉(zhuǎn)給他們看看，觀念一致才能事半功倍哦
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