幼兒之間的沖突
文/磊石（心理學(xué)博士）
過年了，孩子們都喜歡在小區(qū)院子里玩，他們在一起談?wù)摲艧熁ǎ�把他們自己放過的煙花紙筒拿出來相互切磋。6歲的貝貝最能說，什么金龍吐珠、仙女散花、沖天禮炮、坐地銀花、雷鳴電閃……一些大孩子也圍著他搭起話來。甚至有的中學(xué)生也愿意同他聊天，佩服貝貝懂得的東西真多：美國第一任總統(tǒng)華盛頓，第二次世界大戰(zhàn)的巴頓將軍，珍珠港事件，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，英國女王伊利莎白，百慕大三角，撒哈拉沙漠，埃及金字塔，中國的唐宋元明清就不用說了。對有些小學(xué)生來說這些知識真是望塵莫及。但也有個別孩子，像比貝貝大一點的冬冬就嫉妒他，因貝貝一出現(xiàn)，小朋友都愿意同他玩，而自己就被冷落在一邊。在這些孩子中有個三歲的小孩帶帶，他媽媽整天領(lǐng)著他在小區(qū)里玩。冬冬沒人玩的時候只好與帶帶在一起。冬冬是個很有心計孩子，他自己不敢與貝貝正面沖突，卻暗地里與貝貝較勁，花錢買通一些小朋友，不讓他們與貝貝玩，還唆使小帶帶去惹貝貝的麻煩。
一天傍晚的時候，大部分孩子都回家了，剛從街上回來的貝貝，沒有同爸爸媽媽回家，而是在院子里與幾位小朋友玩起來。趁夜色看不清的機會，東東唆使帶帶去追正在做游戲的貝貝，貝貝沒法做游戲只好不玩，帶帶的媽媽站在一旁若無其事。帶帶回到冬冬那里后，看到貝貝在玩煙花紙筒，帶帶又來到搶貝貝的煙花紙筒。貝貝一看玩不成，只好把煙花放進自家單元藏起來。貝貝又與幾個小朋友在車棚邊用人家放在那里的木板搭起小房子，帶帶要往里面鉆，貝貝不讓。冬冬對帶帶說，“貝貝不讓進，就打他，你媽媽在，他不敢打你�！睅Ч鎸χ愗惔蟠虺鍪�，又撕又打。他媽媽站在那里一點也不動聲色。貝貝站起來，把帶帶推開說，“你這個傻東西，老聽人家的�！睅寢尨藭r發(fā)話了，大聲吼叫：“誰是傻東西，你才是傻東西！”貝貝也不示弱，“你是傻東西，你兒子打人，怎不管�！薄八侨龤q的孩子，你比他大多少�！薄氨任倚【涂梢源蛭覇�？”“他是同你鬧著玩。他同其他孩子鬧的時候，他們都讓著他。”“他一直鬧我，要不讓他，我早揍他了�！薄八涯愦蛱哿藛幔亢�！真不講道理！”正在廚房做飯的媽媽聽到有人數(shù)落貝貝的聲音，立即跑下樓來�！澳闾幌裨挘@樣吼叫我的兒子，你是大人，怎么和一個6歲的小孩子一樣�！薄澳阋芤还苣銈兗业暮⒆�，他欺負我們家?guī)��！必愗愓f，“我沒有欺負帶帶，是他老纏著我，追我，還打我�！薄笆堑�，我在家里都看到了。”“哪個打你了？帶帶是陪你鬧著玩的�！薄按蛄巳诉�不承認，是冬冬叫他打我的。”“帶帶小不懂事，你這么大了，也跟他一樣嗎？”“我家貝貝才6歲，也是個孩子，你這個大人怎么跟他一般見識。”“嘿，我說你這個人真怪，不教訓(xùn)自己的兒子，反倒同我計較起來了！”“你憑什么罵我的孩子？他有什么不是，我們可以教育他�！薄澳慵邑愗悜{什么罵我家?guī)��！薄澳阏媸腔钏廊�，你的孩子追貝貝，鬧貝貝，還打貝貝，你怎么不制止你自己的孩子。把人家孩子惹火了，我家貝貝一句話也不能說嗎？真是欺人太甚�！薄罢l叫他出口罵人�！薄�6歲的孩子也是孩子，他懂什么。就你的孩子是孩子，你還同他斤斤計較。真是傻得不清醒！”兩個母親為了各自的孩子唇槍舌劍，爭論不休。到底誰之過？小小的院落就是孩子未來社會的一隅，很難讓孩子明白究竟誰錯了。三歲的帶帶在沒有自己一樣大的同伴玩時，自然會找比自己大的小朋友玩，他跟著大孩子追追打打目的是要引起大孩子對他的注意，“你們要帶我玩�！笨墒谴蠛⒆釉谧约河型橥鏁r，一般不愿意比自己小幾歲的幼兒玩。這是孩子在成長發(fā)展過程中的年齡段特征。不同年齡段的孩子所掌握的知識不同、生活經(jīng)歷不同、理解程度不同，交往上會產(chǎn)生許多障礙。缺乏幼兒教育知識的父母未能意識到這一點，只要是孩子都可以在一起玩，這肯定會誤導(dǎo)孩子，使孩子不適應(yīng)與其他孩子的交往，結(jié)果是小孩子就與大孩子胡鬧，破壞孩子們的游戲規(guī)則，這只得讓大孩子們厭惡和遠避小孩子，從而增加小孩子的社交障礙。孩子的社交障礙在小的時候沒處理好，長大了，這毛病會一直影響他的工作和生活。小孩子與大孩子并非絕對不能很好相處。在這種情況下，若孩子的父母或看護人在一邊做協(xié)調(diào)的工作，還是容易讓孩子們在一起玩得開心。但要采取以下措施：
★帶帶的媽媽在看到兒子追逐貝貝時，就應(yīng)及時出面制止自己兒子的追鬧，講清楚這樣做不對，會讓大哥哥生氣。
★同時也要批評教唆者冬冬，不管出于什么目的，唆使帶帶去追貝貝，為他出氣，這種做法更不對。尤其是聽到縱容帶帶去強占貝貝的小房子且出手打貝貝時，態(tài)度更要堅決，義正詞嚴地說服冬冬這種想法和做法是極大錯誤，絕不允許這樣的事發(fā)生。
★當(dāng)然不能讓不懂事理的小孩子去執(zhí)行那荒謬的“指示”，要使孩子明白，打人的行為不只是錯了，而且做了后，還要承擔(dān)招惹別人而遭受反擊的可怕后果。
★假如沒有及時制止自己的孩子侵犯他人的行為，在小孩子打了大孩子之后，要立即上去把自己的孩子拉開，并對大孩子說“對不起，請原諒帶帶的魯莽無知。大哥哥不要與小弟弟一般見識。”
★即使此時大孩子罵了小孩子，應(yīng)理解這是孩子的正當(dāng)防衛(wèi)，他也是個孩子，在自身權(quán)益受到威脅時，會作出這樣的反應(yīng)。大人應(yīng)該安慰說，“小弟弟是個傻東西，他一點也不懂事，還打了大哥哥。”如此就會化干戈為玉帛。
★當(dāng)大孩子心平氣和的時候，作為母親可以向大孩子請求，領(lǐng)著小弟弟一起搭房子�！柏愗�，小弟弟想陪你一起玩，你可以帶他一起搭房子好嗎？”只要小孩子對他沒有敵意，或者破壞他的作品，他不會介意小孩子與他一起搭房子。
★無論孩子之間發(fā)生了什么，大人絕對不能對別的孩子發(fā)怒，大聲吼叫別的孩子。大人一旦干預(yù)了孩子的事就會引起雙方家長之間的矛盾。
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