1、有意撒謊：明明自己做錯了，怕自己承認了錯誤，會被小朋友瞧不起，不語她玩，受到孤立；或是怕承認了錯誤后，挨家長打罵，于是就撒謊，隱瞞自己的錯誤。
2、無意說謊：這是因為幼兒想像與現(xiàn)實之間的差距，導致孩子容易與現(xiàn)實混淆，也容易脫離事實。作為家長不必大驚小怪，這些都是孩子在發(fā)展階段上可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象。
2寶寶愛說謊，家長應該怎么做？
1、如發(fā)現(xiàn)孩子說謊，應該嚴肅對待。糾正孩子的說謊行為，切忌簡單的批評教育。
2、作為家長首先要了解孩子說謊的原因，然后針對他說謊的動機給予耐心引導。
3、當孩子說了謊及時承認，或者減少說謊次數(shù)，父母應該及時表揚和鼓勵，培養(yǎng)孩子改正缺點的自信心。
4、家長在孩子面前要注意自身的修養(yǎng)和言行，改正教育孩子的方法。
3寶寶愛撒謊具體事例一
在幼兒園里，孩子做了錯事，一定是被老師批評或者恐嚇過， 給孩子造成了心理上的陰影，孩子為了逃避這些批評及情感傷害，才學會撒謊的。
解決辦法
適當與老師溝通一下，盡可能要求老師與孩子間沒有隔閡，讓孩子在寬松愉快的環(huán)境中健康成長！
4寶寶愛撒謊具體事例二
如果家長對孩子的懲罰過于嚴厲，那么孩子也會容易出現(xiàn)說謊的行為。三歲左右的孩子，已經能夠從日常生活中感覺到哪些事情可能會被媽媽懲罰，當事情發(fā)生時，他們會通過說謊的方式來逃避被懲罰。比如，打破了杯子，他們會說是小貓打破的，或者說不是寶寶弄的。
解決辦法
媽媽可以這樣做：對于孩子這類的錯誤，家長應該有一顆寬容的心。站在小孩子的角度去理解他們，并鼓勵孩子再次去嘗試。這樣一來，孩子就不會因為逃避懲罰而撒謊了。
5寶寶愛撒謊具體事例三
兩三歲的孩子，對周圍的一切都充滿好奇，同時想象力也非常的豐富。在孩子眼里，一粒石塊也是有生命的，人是可以住到月亮上的……他們常常分不清想象還是現(xiàn)實，因此，經常把想象中的事情說出來。比如，一個小女孩對媽媽說，自己的書包被樹上的小鳥拿走了。如果媽媽不理解，會將孩子這種天馬行空子虛烏有的說法理解成是說謊，實際上，卻是孩子寶貴的想象力的體現(xiàn)。
解決辦法：
媽媽可以這樣做：傾聽孩子想象出來的故事，比如可以問問孩子，小鳥是什么顏色��？它是怎么飛的��？它的房子建在哪里��？在這個過程中，不但引導了孩子的想象力，同時，也能更加了解孩子的所思所想，借此豐富孩子的知識。
6寶寶愛撒謊具體事例四
孩子在傷心時，在愿望不能得到滿足時，往往會通過對與愿望有關的想象來滿足自己的需求。比如，一個男孩對媽媽說，幼兒園的小朋友吃掉一盒巧克力。他這么做的目的并不是欺騙媽媽，而是因為自己喜歡吃巧克力，卻不被允許，所以，他便有了和巧克力相關的想象。
解決辦法：
媽媽可以這樣做：媽媽切不可當中戳穿孩子在撒謊，而是要慢慢地問孩子，他對這件事情的看法。比如“你覺得吃掉一盒巧克力會怎么樣呢？”這樣一來，既讓孩子明白了道理，也沒有傷及他們的自尊。
7寶寶愛撒謊具體事例五
渴望被關注
每個小孩子都在尋求父母和老師的認可，兩三歲的孩子已經能夠了解哪些行為能夠引起大人的夸贊。有時候，他們?yōu)榱说玫娇滟�，會出現(xiàn)說謊的行為。比如，老師問幼兒園的小朋友，誰畫好畫了請舉手。其中很可能就沒有畫完畫的孩子舉起了手。這一方面是因為孩子們有從眾的心理現(xiàn)象，看周圍孩子都舉手，他便也舉了起來。另一面，也因為他們知道，舉起手來可以得到老師的夸贊。但是孩子這個行為，卻經常被解讀成是不誠實的表現(xiàn)。
解決辦法：
媽媽可以這樣做：媽媽可以通過童話故事等孩子容易理解的形式，告訴他們一些規(guī)則。比如，什么情況下舉手。沒舉手并不代表不是好孩子，而只是說你還沒有完成任務。總之，大人對孩子的偏見少一些，能夠從多個角度去看待孩子的優(yōu)點，孩子就可以減少為贏得某一種關注而去說謊了。
8寶寶愛撒謊具體事例六
模仿
孩子的模仿力是非常強的。所以家人的行為會不知不覺被孩子學會。如果父母和家人就經常在孩子面前撒一些小謊，那么孩子也很容易學會。一個小男孩明明吃了一粒糖，媽媽問時，他卻說：“沒有，沒有��！”媽媽為此很生氣。不過她卻想起，前一天，丈夫明明抽了一支煙，卻怕被妻子嘮叨而說：“沒有，沒有��！”由此可見，大人的行為太容易被孩子模仿了。
解決辦法：
媽媽可以這樣做：如果家長覺察出了孩子的行為是在模仿大人的行為，那么一定不要回避大人的問題�？梢詫⒆诱f：“媽媽那天對阿姨說謊是不對的，媽媽以后會改正�！薄鞍职帜翘煲膊粦擈_媽媽，爸爸今天已經改了，還是好爸爸！”這樣一來，家長就為孩子樹立了一個改正說謊行為的好榜樣。當然，家長也要說到做到。
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