人的自尊正是建立在人的童年經(jīng)驗(yàn)上。思考模式一旦固定下來(lái)，將來(lái)就很難改變了。自尊有以下三個(gè)基礎(chǔ)：安全的歸屬感、成就感和被看重的快樂(lè)。
如果缺乏“自尊”，你對(duì)自己的感覺(jué)就是：沒(méi)有能力、沒(méi)有價(jià)值、不受人歡迎等，你對(duì)自己沒(méi)有信心，在潛意識(shí)里期待自己的努力會(huì)失敗。你花費(fèi)很多精力不讓別人發(fā)現(xiàn)一個(gè)“真正的你”，因?yàn)槟憧傤A(yù)期別人會(huì)批評(píng)和拒絕，你就會(huì)充滿敵對(duì)情緒、封閉、不友好。盼望著失敗，你就會(huì)懶散、放棄、面臨困難重重，四處碰壁、情緒反復(fù)無(wú)常。因?yàn)槟阌X(jué)得自己毫無(wú)價(jià)值，你也會(huì)忽視自己的健康，不在乎自己的外表�；蛘�，你會(huì)花上數(shù)個(gè)小時(shí)打扮出一個(gè)美麗的外表，就是為了讓別人相信你還是美麗的。
當(dāng)你明白了上述因果關(guān)系后，你就會(huì)很容易理解為什么你對(duì)孩子的態(tài)度是孩子自尊的源泉了。
2建立自尊的要素人的自尊正是建立在人的童年經(jīng)驗(yàn)上。思考模式一旦固定下來(lái)，將來(lái)就很難改變了。自尊有以下三個(gè)基礎(chǔ)：
安全的歸屬感。這來(lái)自家庭，孩子確認(rèn)自己被愛(ài)和接納會(huì)建立這樣的安全感。
成就感。每個(gè)孩子都需要機(jī)會(huì)體驗(yàn)成功，機(jī)會(huì)越多，希望就越多。
被看重的快樂(lè)。孩子對(duì)自我價(jià)值的肯定，來(lái)自于父母持續(xù)而真誠(chéng)的贊美。
你的孩子對(duì)自己的看法是什么?孩子有沒(méi)有合宜的自尊?孩子對(duì)自己的論斷是十分重要的。只有父母，能將自尊這份禮物送給孩子。以下是幫助孩子建立健康、積極向上的“自尊”的一些建議，請(qǐng)將以下的原則和你的現(xiàn)狀做比較。
3具體可行的建議首先，檢查你自己的自尊。父母應(yīng)擁有積極正面的自我形象，才能教育孩子建立“自尊”。
提供各種機(jī)會(huì)幫助孩子建立自信和能力。
投資為兒童買玩具、棋類、藝術(shù)玩具等，孩子的思維、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力就能被有效激發(fā)。
讓孩子自己選擇想要成功的領(lǐng)域。父母不要把自己的野心強(qiáng)加于孩子身上，或者逼迫孩子完成你未完成的各種夢(mèng)想。
真誠(chéng)地聆聽(tīng)你的孩子。真誠(chéng)地對(duì)孩子感興趣，這會(huì)告訴孩子他是個(gè)有趣的、值得關(guān)注的人。
在各種各樣的難題面前，咨詢孩子的意見(jiàn)。這會(huì)教導(dǎo)孩子有這樣的自信：他也能夠提出正確的見(jiàn)解來(lái)。
當(dāng)你對(duì)孩子的計(jì)劃提出疑問(wèn)時(shí)，不要譏諷。這會(huì)教導(dǎo)孩子：他可以做個(gè)靈活的、能夠聽(tīng)取意見(jiàn)的人;當(dāng)他發(fā)現(xiàn)新的信息和方法時(shí)，他可以重新評(píng)估形勢(shì)并改進(jìn)方案。
因材施教。注意孩子的不同特點(diǎn)，不要把孩子們互相比較。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)和特色。
討論有關(guān)孩子的問(wèn)題時(shí)，一定要避開(kāi)孩子。
小心孩子的外號(hào)，特別是父母常叫的。不要用包含貶義的外號(hào)，即使外號(hào)看上去很可愛(ài)。一定要使用昵稱，可以用“年輕的女士”、“冠軍”等。
誠(chéng)實(shí)的贊美。如果孩子做到了善良、不自私、整潔、助人為樂(lè)、守紀(jì)律、有創(chuàng)造性、勤奮、有組織能力或者其他一切值得贊揚(yáng)的事，一定要贊揚(yáng)!這會(huì)讓孩子在你贊揚(yáng)的領(lǐng)域獲得成功。贊揚(yáng)只有好處，沒(méi)有壞處，父母要學(xué)會(huì)經(jīng)常使用。
不論孩子的進(jìn)步是多么微小，都要指出和贊美，孩子就能學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/969194.html
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