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小學(xué)學(xué)歷最幸福 孩子你為什么讀書?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識 來源: 逍遙右腦記憶
所謂幸福,仁者見仁智者見智,但卻是每個人都孜孜以求的。可是《2014國民幸福報(bào)告書》卻稱小學(xué)學(xué)歷最幸福,如果真的這樣的話,我們?yōu)槭裁催讓孩子讀書?我們一直強(qiáng)調(diào)讓孩子讀書的意義是什么?

  一、平民父親告訴孩子為什么讀書——最接地氣的回答  很多孩子都曾經(jīng)會有疑問,我們?yōu)槭裁醋x書?有一位平民父親,這樣回答他的兒子,小編認(rèn)為這是迄今為止看到的最接地氣兒回答。
  “爸爸,我為什么要上學(xué)呢?”兒子上學(xué)不久問爸爸。
  爸爸說:兒子,你知道吧?一顆小樹長一年的話,只能用來做籬笆,或當(dāng)柴燒。
  十年的樹可以做檁條。
  二十年的樹用處就大了,可以做粱,可以做柱子,可以做家具······
  一個小孩子如果不上學(xué),他7歲就可以放羊,長大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了別的。
  如果上6六年學(xué),小學(xué)畢業(yè),在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以當(dāng)個小商小販,小學(xué)的知識夠用了。
  如果上9年學(xué),初中畢業(yè),他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。如果上12年學(xué),高中畢業(yè),他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。如果大學(xué)畢業(yè),他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈,鐵路橋梁了。
  如果他碩士博士畢業(yè),他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎?兒子:知道了。
  爸爸又問:放羊、種地、當(dāng)保安,丟人不丟人?兒子:丟人。爸爸說:兒子,不丟人。他們不偷不搶,干活賺錢,養(yǎng)活自己的孩子和父母,一點(diǎn)也不丟人。不是說不上學(xué),或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣,有用,但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用,但對社會的貢獻(xiàn)少,他們賺的錢就少。讀書多,花的錢也多,用的時間也多,但是貢獻(xiàn)大,自己賺的錢也多。

  二、胡適告訴你為什么讀書——大師的回答  胡適,這位學(xué)貫中西的大師關(guān)于為什么讀書,也曾專門做過演講。他認(rèn)為我們之所以讀書主要是有三方面的原因:
  1.讀書可以增長智慧。因?yàn)闀谴砣祟惱献孀趥鹘o我們的智識的遺產(chǎn),我們接受了這遺產(chǎn),以此為基礎(chǔ),可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,更在這基礎(chǔ)之上,建立更高深更偉大的智識。人最大的貢獻(xiàn)就是[留下]過去的智識和經(jīng)驗(yàn),使后人可以節(jié)省許多腦力。
  2.就是為讀書而讀書。讀書不是那么容易的一件事情,不讀書不能讀書,要能讀書才能多讀書。好比戴了眼鏡,小的可以放大,糊涂的可以看得清楚,遠(yuǎn)的可以變?yōu)榻。讀書也要戴眼鏡。眼鏡越好,讀書的了解力也越大。讀書固然可以擴(kuò)充知識;但知識越擴(kuò)充了,讀書的能力也越大。這便是“為讀書而讀書”的意義。
  3.讀書可以幫助解決困難,應(yīng)付環(huán)境,供給思想材料。知識是思想材料的來源。思想可分作五步。思想的起源是大的疑問。吃飯拉屎不用想,但逢著三叉路口,十字街頭那樣的環(huán)境,就發(fā)生困難了。走東或走西,這樣做或是那樣做,有了困難,才有思想。第二步要把問題弄清,究竟困難在哪一點(diǎn)上。第三步才想到如何解決,這一步,俗話叫做出主意。但主意太多,都采用也不行,必須要挑選。但主意太少,或者竟全無主意,那就更沒有辦法了。第四步就是要選擇一個假定的解決方法。要想到這一個方法能不能解決。若不能,那么,就換一個;若能,就行了。這好比開鎖,這一個鑰匙開不開,就換一個;假定是可以開的,那么,問題就解決了。第五步就是證實(shí)。凡是有條理的思想都要經(jīng)過這步,或是逃不了這五個階段?茖W(xué)家要解決問題,偵探要偵探案件,多經(jīng)過這五步。

  三、龍應(yīng)臺告訴你為什么讀書——智者的回答  龍應(yīng)臺曾經(jīng)寫給兒子一句話,告訴了大家為什么要讀書:“孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績,而是因?yàn)椋蚁M銓頃䲟碛羞x擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂。"

  小編說:關(guān)于讀書,我們古代有位哲人曾經(jīng)留下名言“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,對此功利主義的解讀,也可以算作一種意義。但是小編并不完全茍同。
  讀書,我們所說的不是為了應(yīng)付考試的那種讀書,而是真正的發(fā)自內(nèi)心的讀自己想讀的書,可以拓展你的精神世界,讓你從讀書中明白事理,有所覺醒,通過讀書鍛煉膽識、眼光、毅力,讀出自己的靈性。我們常說,不能增加生命的長度,但是可以拓寬生命的廣度,從這個角度來看讀書是擴(kuò)寬生命廣度的最佳途徑。靈魂和身體總得有一個在路上,讀書就是讓你的孩子具備這種能力。
  最近一段時間一直流行一個口號“不要讓孩子輸在起跑線上”,其實(shí)決定人生的不僅僅是起跑線,更多的是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的人生總是面臨一個又一個的轉(zhuǎn)折,這些轉(zhuǎn)折需要我們做出一個又一個選擇,因此我們的人生方向發(fā)生了改變,決定我們成為這樣或者那樣的人,過上這樣或者那樣的生活。在轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們?nèi)绾巫龀鲞x擇?這種抉擇的背后因素太多,性格、人身觀、價值觀、對于時勢的把控和判斷等等,而所有的這些背后因素最直接快捷的獲得渠道就是讀書。所以說,讀書改變命運(yùn)。
  這就是我們?yōu)槭裁醋尯⒆幼x書,不僅僅是那一紙學(xué)歷的問題。


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