孩子學(xué)會(huì)了自己看書，雖然不能認(rèn)識(shí)書里的字，但是有時(shí)候還是看的“咯咯”發(fā)笑。有時(shí)候我都不知道他自己在笑什么，是看懂了什么嗎？有趣的小家伙。一天，隔壁的小寶寶來家里玩兒，我家孩子卻不讓小寶寶和自己一起看書，玩具也不讓小寶寶玩兒，鬧哭了好幾次，真讓我在鄰居面前丟人。
日常生活中，我們教師對(duì)待生活、對(duì)待周圍人的態(tài)度都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響。因此在平時(shí)，我們處處做有心人，常常又意識(shí)地把自己看到的或聽到的一些較有意義的事講給幼兒聽，讓他們一起快樂、一起憂傷，使幼兒在潛移默化中獲得情感分享；慢慢的，幼兒也會(huì)把家中所發(fā)生的一些高興的事、傷心的事、有時(shí)甚至?xí)淹砩献龅膲?mèng)講給大家聽，讓大家一起感受體驗(yàn)她當(dāng)時(shí)的情緒。此外，我們利用移情的手段，讓幼兒學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上考慮問題，感受他人的愿望、情感，從而逐步形成自身積極的、正確的內(nèi)心體驗(yàn)。如：有一次，曹問宇小朋友帶來了一件非常好玩的玩具??蹦蹦高，小朋友見了十分羨慕，都想玩玩，而曹問宇卻害怕被別的小朋友弄壞，不愿借給他們，孩子們都挺失望，我一看，見正是對(duì)孩子們進(jìn)行分享教育的有利時(shí)機(jī)。于是，我當(dāng)著孩子們的面拿過蹦蹦高，對(duì)曹問宇說：“這個(gè)蹦蹦高現(xiàn)在是我的了，如果你想玩，該怎么辦？”“問你借唄！”他毫不猶豫的回答�！翱墒�，我不借你玩，你現(xiàn)在心里怎么樣��？”我擺出一副趾高氣昂的樣子，曹問宇想了想說：“好象有點(diǎn)酸。”“那你們大家呢？”“我也有點(diǎn)酸；老師，我的心里有點(diǎn)難受”孩子們你一句我一句�！安軉栍�，你看，小朋友現(xiàn)在心里都和你一樣酸酸的，你知道為什么嗎？”曹問宇不說話了，他拿過蹦蹦高塞到小朋友的手中，大伙兒高興地和他一起玩了起來，孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)接觸到了兩種角色，體驗(yàn)到了羨慕時(shí)地迫不及待、被人拒絕時(shí)的失望、與人分享時(shí)的滿足感等多種內(nèi)在的情感，從而擺脫了自我這一中心，提高了自我意識(shí)的水平，正如霍夫曼所指出的那樣，移情是親社會(huì)行為的推動(dòng)力。因此，我們成人應(yīng)善于抓住日常生活中所抓住的情感狀態(tài)，從而來培養(yǎng)幼兒合作、互助、分享等一系列親社會(huì)行為。
揭秘讓寶寶學(xué)會(huì)分享的培養(yǎng)：
現(xiàn)實(shí)生活中，小氣的孩子并不少見�！靶狻彪m然不是什么大毛病，但如果是一個(gè)什么都不愿與他人分享，獨(dú)占意識(shí)很強(qiáng)的人，是很難與他人形成良好的人際關(guān)系的。所以，從小培養(yǎng)孩子與他人分享的意識(shí)很重要。為此，家長應(yīng)該做到下面幾點(diǎn)。
1、不要溺愛孩子。孩子吃獨(dú)食，不愿與他人分享，是與父母的溺愛密切相關(guān)的。很多家長出于對(duì)孩子的愛，把好吃的好玩的全讓給孩子，孩子偶爾想讓父母分享，父母卻在感動(dòng)之余，常說：“我們不吃，你自己吃吧。”長此下去就強(qiáng)化了孩子的獨(dú)享意識(shí)，他們理所當(dāng)然地把好吃的、好玩的據(jù)為己有。
2、不能讓孩子搞特殊化。在家庭生活中要形成一定的“公平”環(huán)境，這無疑對(duì)防止孩子滋長“獨(dú)享”意識(shí)有積極的意義。家長還要教育孩子既看到自己也要想到別人，知道自己與其他成員是平等的關(guān)系，自己有愿望，別人也一樣有愿望，早教知識(shí)好東西應(yīng)該大家分享，不能只顧自己不顧別人。
3、讓孩子明白分享不是失去而是互利。孩子之所以不愿與人分享，是因?yàn)樗X得，分享就是失去。家長應(yīng)該理解孩子這種難以割舍的“痛苦”，讓孩子明白，他享其實(shí)不是推動(dòng)，它是一咱互利。分享體現(xiàn)了自己對(duì)別人的關(guān)心與幫助，自己與別人分享了，別人也會(huì)回報(bào)自己同樣的關(guān)心與幫助，這樣彼此關(guān)心、愛護(hù)、體貼，大家都會(huì)覺得溫暖和快樂。
4、對(duì)孩子進(jìn)行分享行為的訓(xùn)練可以從嬰兒期開始。如孩子拿著鏡子，家長拿著匙，家長溫柔而愉快地遞給孩子匙，然后從他手中拿下次鏡子，通過這樣反復(fù)地交換，孩子便學(xué)會(huì)了互惠和信任。
5、給孩子分享的實(shí)踐機(jī)會(huì)。經(jīng)常讓孩子與小朋友開展生動(dòng)有趣的活動(dòng)。孩子與小朋友們共同活動(dòng)，共同分享活動(dòng)的快樂。另外，應(yīng)常提供孩子為家長服務(wù)的機(jī)會(huì)，如家里買了水果、糕點(diǎn)時(shí)，讓孩子進(jìn)行分配，如果孩子分配得合理，就及時(shí)表揚(yáng)強(qiáng)化。
6、自己為孩子樹立榜樣。父母要做與人分享的模范，經(jīng)常主動(dòng)地關(guān)心幫助他人，如幫助孤寡老人、給災(zāi)區(qū)人民捐衣送物等。
7、不要矯枉過失。家長要注意掌握分寸，要知道孩子畢竟是孩子，不要勉強(qiáng)孩子什么東西都與人分享，更不要因孩子拒絕分享而懲罰他。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/970983.html
相關(guān)閱讀：