【導(dǎo)讀】每個寶寶都要從家庭步入幼兒園，是孩子展開求學(xué)之路開始，亦是進入社會的第一個起點。每走入新的環(huán)境都意味著進入新的成長階段。

　　
　　每個人的人生都會劃分為不同的階段，成長過程中，孩子求學(xué)之路從家庭進入幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到社會生存。孩子成長的每一個腳印都會令父母們感到自豪和頗有成就，那是一種從心底涌出的幸福感。
　　
　　在伴隨著寶寶入學(xué)前的準(zhǔn)備到入園后的適應(yīng)，以及大班畢業(yè)將入小學(xué)這一過程的到來，一系列的問題也隨之發(fā)生了，給家長和孩子帶來很多煩惱和困惑。如何為孩子選擇一所合適的幼兒園，如何克服孩子和父母的分離焦慮，讓孩子喜歡幼兒園并適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活；如何與幼兒園溝通，父母合作共同促進孩子的健康成長，對這些問題進行較為詳細的探討。
　　
　　

入學(xué)前的準(zhǔn)備：寶寶入學(xué)前期有許多思想工作要做，包括素質(zhì)能力的準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備以及對幼兒園的選擇。
　　
　　生活自理能力
　　
　　放手讓孩子自己去做力所能及的事情，比如自己握勺子吃飯、用杯子喝水、洗手擦嘴、去廁所大小便、穿脫鞋襪及簡單的衣服等等。由于幼兒園班級是一個集體，老師不能像家長那樣完全關(guān)注某一個孩子，而且，如果寶寶自理能力落后，還會阻礙其早日融入班級集體，無法正常參加集體活動。有的孩子在家習(xí)慣讓媽媽喂飯，到了幼兒園，自己不會吃，吃得很慢，只能眼睜睜地看著別的小朋友吃完飯去聽故事，長期下來，勢必不利于孩子的身體健康和學(xué)習(xí)進步。
　　
　　語言表達能力
　　
　　在幼兒園里，生活在一個集體中，交往是必然的也是必需的，語言是交往的首要工具，所以幼兒入園以前應(yīng)該具有一定的語言表達能力，幼兒不僅要聽得懂對方所說的話，還要能夠準(zhǔn)確表達自己的意愿，比如需求幫助或傾訴好惡的感受，比如上課回答問題，講故事等等。有的幼兒在幼兒園里不愛和別人說話，拒絕小朋友的接近，獨自躲在角落里，長期下來定會影響其心理和情感的發(fā)展。
　　
　　良好的行為習(xí)慣和情感
　　
　　懂禮貌的孩子在幼兒園里很快就會贏得很多朋友，老師喜歡，小朋友也喜歡。入園以前，家長最好能夠讓孩子養(yǎng)成一定的好習(xí)慣，比如見人問好，懂得說“謝謝”“請”和“對不起”，富有同情心，樂于關(guān)心、幫助別人等等。舉個例子，有個老師不小心扭了一下腳，有的孩子捂嘴偷笑，有的孩子不以為然，有的孩子卻很著急地對老師說：“老師，你疼嗎？你快坐下吧！老師，你以后要小心點啊！”你說，哪種孩子更容易贏得信任和喜愛呢？

　　
　　

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