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3種方法輕松開發(fā)寶寶數(shù)學(xué)潛能

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

 做過數(shù)學(xué)智能提升的嬰兒長大入學(xué)后,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)駕輕就熟,成績斐然,自然不會有當(dāng)今許多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不及格的大頭痛!這些幫寶寶做數(shù)學(xué)智能提升的游戲,在課程設(shè)計(jì)時(shí)使用了兩百多種,其中有任何家長都有辦法做的簡易方法,介紹如下。

  1.讀帶數(shù)書本上的故事給寶寶聽
  在寶寶尚未能說話之前,家長就已可以讀書給他聽。在為寶寶做數(shù)學(xué)智能提升時(shí),家長讀給寶寶的書本不妨選用一些帶有數(shù)字的故事。例如“小明的貓生了五只小貓,有兩只是黑色的,一只是白色的,另有兩只是小花貓,連貓媽媽一家六口都住在小明的床下”。
  “今天是老師的生日,六個(gè)小朋友都向老師祝賀生日,老師很高興,買了十二個(gè)橘子給小朋友分享,每個(gè)小朋友都分到了兩個(gè)橘子,老師說:‘兩個(gè)橘子,一個(gè)自己吃,留下一個(gè)回家送給媽媽吃!彼阈g(shù)中的數(shù)量概念和加減乘除四法的運(yùn)算,都可透過讀帶數(shù)故事的游戲,在潛移默化中提升寶寶的數(shù)學(xué)潛能。

  2.利用日常行為陪寶寶隨興計(jì)數(shù)
  家長陪孩子上樓梯時(shí),可以大聲計(jì)算階梯的數(shù)量:“一級、二級、三級、四級……哇,你自己走了十二級樓梯!”吃葡萄的時(shí)候可以大聲說:“這里有一、二、三、四、五、……十八顆葡萄,你要吃幾顆?六顆好不好?一、二、三、四、五、六顆葡萄給你!吃完了這六顆還要的話,媽媽再給你,媽媽這里還有一、二、三……十二顆葡萄等著你!焙茏匀坏貙殞毦蜁䦟(shù)東西產(chǎn)生了基本概念:每樣?xùn)|西都要單獨(dú)數(shù)點(diǎn)過,而且每樣?xùn)|西只能數(shù)點(diǎn)一次,不可重復(fù)。

  3.玩積木提供具體的數(shù)量與物理關(guān)系
  把一盤積木拿給寶寶,不刻意要求他怎么玩,大部份的寶寶就會開始把積木堆高,或把積木排長(當(dāng)然也有些會一個(gè)個(gè)撿起來丟),智能高些的孩子甚至?xí)梅e木造橋、造車或創(chuàng)造其他形狀結(jié)構(gòu)。堆高積木夠高時(shí)就會倒,使用的積木在那里多放或少放就會改變形狀,要做一樣長短或高度時(shí)兩排積木需用的數(shù)量必須相同,很多這一類的數(shù)學(xué)物理原理,都在寶寶玩積木時(shí)給寶寶在無意中學(xué)到了。

(本文來源:寶寶媽媽網(wǎng))


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