高智商的寶寶往往在某一方面能力特別強(qiáng),比如認(rèn)字、背單詞或是算術(shù),家長也習(xí)慣往寶寶強(qiáng)的方面教他。這樣就走入了一個(gè)誤區(qū),使得孩子這個(gè)年齡應(yīng)該會(huì)的反而不會(huì),因此很容易出現(xiàn)社交能力差、不合群、自理能力差、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差等問題。
此外,高智商孩子對(duì)成就感需求特別強(qiáng),因此稍有挫折就會(huì)大發(fā)脾氣,情緒不穩(wěn)定。
針對(duì)這幾種情況,父母不能只看到孩子高智商的一面,而忽略其他方面。這就好比木桶效應(yīng),只有一根棍長,其他的都短是很難裝滿水的。因此,父母對(duì)這樣的孩子,更要注意培養(yǎng)其薄弱的一面。
1、給孩子創(chuàng)造社交環(huán)境。多帶他到公共的游樂場(chǎng)玩,接觸不同年齡的小朋友。或定期約小朋友到自己家來玩,這樣可讓交往成為習(xí)慣和需求,高智商的孩子才不會(huì)孤芳自賞。
2、培養(yǎng)自理能力。父母根據(jù)寶寶的年齡,盡量能自己做的讓他自己做,比如吃飯、穿衣、穿鞋等,這些活動(dòng)可培養(yǎng)寶寶的協(xié)調(diào)能力。即使做得慢也要給他鍛煉的機(jī)會(huì),并給予鼓勵(lì),讓他從中獲得成就感。
3、親子對(duì)抗游戲。高智商的孩子抗挫折能力特別差,因此父母要加強(qiáng)這方面的鍛煉。比如爸爸和孩子一起玩擲骰子走棋,走幾步全憑規(guī)則。再有可以玩保齡球,幾個(gè)飲料罐擺在前面兩三米處,用一個(gè)球滾過去,看誰撞倒的多。
總之,孩子的智能如何最好請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)做測(cè)評(píng),有目的地進(jìn)行培養(yǎng),才能使孩子各方面均衡發(fā)展。
來源:中國早教網(wǎng)
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