很多家長覺得自己送孩子去上幼兒園，就是想讓孩子在幼兒園學(xué)習(xí)，卻在不知不覺間把學(xué)習(xí)的重任已經(jīng)壓在了還需要玩耍的孩子身上。親親寶貝小編提醒一句，幼兒莫以識字多少論英雄。

　　筆者四歲半的女兒在一家公立幼兒園上中班，鄰居家的女兒在一家私立幼兒園上中班。這天周末鄰居帶著女兒來我家玩，我們談到了孩子的學(xué)習(xí)情況。鄰居說孩子會識近五十個漢字，會寫有20個漢字，英語26個英語字母也會寫五六個了。問我家孩子都學(xué)了什么?我說孩子中班只認(rèn)識五六個漢字而且老師不要求寫，26個英文字母更是不認(rèn)識，聽孩子的老師說到大班才開始學(xué)習(xí)寫字。鄰居說那不成了白交學(xué)費不學(xué)東西，上有什么用?

　　鄰居的話說出了很多家長的心聲，現(xiàn)在的一些家長恨不得自己的子女一日習(xí)千字、讀萬卷書，盼女成鳳盼子成龍的心理十分熱切。一些幼兒園為了生源，為了迎合很多家長的這種心理，把小學(xué)的知識，提前灌輸給幼兒班的學(xué)生。有些家長引以為豪，認(rèn)為自己的子女，特聰明上幼兒園就把小學(xué)的知識學(xué)會了，能早日成才。

　　作為一個父親，筆者以為，提前學(xué)習(xí)拔苗助長的做法，讓孩子本該在幼兒園這個年齡段學(xué)習(xí)的知識直接省掉，去學(xué)習(xí)小學(xué)才學(xué)的知識，導(dǎo)致孩子小學(xué)再學(xué)時，孩子不學(xué)就會，容易產(chǎn)生驕傲自滿甚至是厭學(xué)心理。中國教育部網(wǎng)站2012年10月15日發(fā)布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容明確規(guī)定反對幼兒超前學(xué)習(xí)小學(xué)知識，并提出對防止克服學(xué)前教育小學(xué)化，指出具體方法和建議。個人認(rèn)為幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)順其自然，該幾歲學(xué)就幾歲學(xué)，幼兒學(xué)習(xí)還是別拔苗助長。

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