核心提示：鄭州聯(lián)大外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)甘宇祥告訴記者，他自己是個(gè)“微博迷”，一天最少要發(fā)十幾條微博。在他看來(lái)，對(duì)于微博這種潮流事物，家長(zhǎng)堵也堵不住。與其如此，不如把微博用好了，比偷看學(xué)生的日記更管用。
有多少中小學(xué)生在玩微博？這個(gè)答案無(wú)從知曉，但想必不會(huì)很多，因?yàn)閹缀跛兄行W(xué)都不讓帶手機(jī)入校園。如果不能用手機(jī)發(fā)微博，那么以快速見長(zhǎng)的微博，吸引力必然大幅下降。但是，仍有些孩子會(huì)利用晚上、周末發(fā)微博。對(duì)此，有些家長(zhǎng)不無(wú)擔(dān)心，孩子玩微博會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，是不是應(yīng)該禁止孩子玩微博？
學(xué)生體驗(yàn)：QQ的替代品
“金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)那天夜里，我1點(diǎn)多爬起來(lái)，偷偷看到謝霆鋒領(lǐng)獎(jiǎng)才睡覺(jué)，還把這個(gè)消息發(fā)在我的微博上了�！闭f(shuō)話的女孩叫雯雯(化名)，今年上初二。
每天晚上回家做完作業(yè)后，她都有1個(gè)小時(shí)自由支配時(shí)間，這段時(shí)間，她幾乎全部貢獻(xiàn)給了微博。
雯雯說(shuō)，他們班十幾個(gè)人都有微博，內(nèi)容多是上課趣事，心情變化，要么就是轉(zhuǎn)發(fā)明星新聞，一星期下來(lái)也有上百條。
在雯雯的關(guān)注名單里，大部分是一些娛樂(lè)明星，只有十幾個(gè)是她的同學(xué)。
“以前我們都用QQ聊天，后來(lái)發(fā)現(xiàn)微博比QQ好用，看到好的就可以跟朋友分享，心情不好說(shuō)一句話他們都會(huì)知道，不像以前還得改簽名那么麻煩�！宾┱f(shuō)。
說(shuō)到發(fā)微博會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，雯雯立馬否認(rèn)了：“上課時(shí)發(fā)不成也想不起來(lái)這事，只有在晚上閑的時(shí)候才發(fā)，那都是我自己的時(shí)間�！�
家長(zhǎng)擔(dān)憂：網(wǎng)上東西太雜
孩子玩微博，家長(zhǎng)該不該管呢？一項(xiàng)報(bào)社與學(xué)校聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，支持孩子玩微博的占48%，反對(duì)的占40%，無(wú)所謂的占12%。
而在反對(duì)理由中，很多家長(zhǎng)都提到，網(wǎng)上的東西太雜，怕對(duì)孩子影響不好。一位家長(zhǎng)表示：“我是堅(jiān)決反對(duì)讓孩子玩微博的。網(wǎng)絡(luò)本來(lái)就是個(gè)非常開放的平臺(tái)，微博現(xiàn)在更是監(jiān)管不嚴(yán)。很多言論，都不適合讓孩子看到�！�
鄭州聯(lián)大外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)甘宇祥告訴記者，他自己是個(gè)“微博迷”，一天最少要發(fā)十幾條微博。在他看來(lái)，對(duì)于微博這種潮流事物，家長(zhǎng)堵也堵不住。與其如此，不如把微博用好了，比偷看學(xué)生的日記更管用。
“首先，我們必須肯定微博在開闊視野、拓展知識(shí)上有一定的作用，多聽多看是有好處的�！备市ｉL(zhǎng)說(shuō)，“對(duì)于家長(zhǎng)的擔(dān)心，我認(rèn)為可以通過(guò)微博本身的功能來(lái)解決�！�
眾所周知，微博是個(gè)開放的平臺(tái)。一旦你對(duì)某個(gè)人“加關(guān)注”后，那么他無(wú)論何時(shí)發(fā)微博，你的微博上都能查到。
一位小學(xué)校長(zhǎng)建議，家長(zhǎng)不妨也注冊(cè)個(gè)微博，把孩子的微博加關(guān)注。那么從孩子發(fā)微博的時(shí)間，就能看出他有沒(méi)有在學(xué)習(xí)時(shí)間偷懶；從微博內(nèi)容，也能了解到孩子的想法、心情變化。“有的家長(zhǎng)喜歡看孩子的日記，這可比偷看日記方便多了�！边@位校長(zhǎng)笑著說(shuō)。
專家建議：宜“疏”不宜“堵”
存在心理咨詢中心主任心理咨詢師李智鍵分析，中學(xué)生正處于知識(shí)認(rèn)知期，有好奇心，對(duì)新事物追捧很正常。如果完全阻止其喜好微博，很可能適得其反。
“微博上無(wú)論是你想關(guān)注別人，或是想讓別人關(guān)注你，都是個(gè)人自愿的。前者代表的是自己的興趣愛(ài)好，后者則說(shuō)明有傾訴的欲望�！崩钪擎I表示，現(xiàn)在中學(xué)生壓力普遍過(guò)大，而現(xiàn)實(shí)中的束縛又太多，通過(guò)微博這個(gè)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生傾訴的欲望，有利于保持學(xué)生自己的真實(shí)性。 綜合
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/994382.html
相關(guān)閱讀：