寶寶如果把咬東西作為探索世界的行為，那是無(wú)意識(shí)的。但隨著成長(zhǎng)、語(yǔ)言的發(fā)展和行為能力的增強(qiáng)，有些寶寶還是喜歡用嘴做工具來(lái)交往和表達(dá)情緒情感，有時(shí)真有些讓人受不了。
在嬰兒期很軟弱的時(shí)候，寶寶用嘴來(lái)進(jìn)食、吮吸，使心理得到滿足，也用嘴去感知世界。寶寶如果把咬東西作為探索世界的行為，那是無(wú)意識(shí)的。但隨著成長(zhǎng)、語(yǔ)言的發(fā)展和行為能力的增強(qiáng)，有些寶寶還是喜歡用嘴做工具來(lái)交往和表達(dá)情緒情感，有時(shí)真有些讓人受不了。
咬人的晴晴
晴晴才兩歲多一點(diǎn)，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，媽媽給晴晴報(bào)親子班的時(shí)候還怕乖女兒受欺負(fù)呢。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽發(fā)現(xiàn)，自己的擔(dān)心是多余的。只要?jiǎng)e的小朋友搶晴晴的玩具，她立刻照著人家身上“吭哧”就來(lái)一口，絕不嘴軟。
這樣的牙印就深深印在月月的手臂上，而晴晴還對(duì)月月瞪著眼睛。
媽媽生氣地問(wèn)晴晴為什么咬人，她理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)叫她不給我玩具玩的！”更讓媽媽不解的是，即使兩個(gè)人玩得很高興，晴晴也喜歡咬月月。
不管高興還是生氣，晴晴就是嘴向前。媽媽百思不得其解。
晴晴有話說(shuō)
月月奶奶說(shuō)我是小狗，就愛咬人，我才不是呢！媽媽總跟我說(shuō)，問(wèn)小朋友要玩具時(shí)，要和人家說(shuō)，不要用牙齒咬人，可不知為什么，一著急，我就會(huì)用牙齒來(lái)“要”。我也不知道我的牙齒為什么那么興奮、那么愿意幫我的忙�？磩e的小朋友打人推人哪，想要玩具不說(shuō)話而忍著的樣子我就知道，他們的心里一定很不好受，肯定不如我用牙齒為自己爭(zhēng)取有用呢。
月月真是討厭，明明是我的好朋友，我喜歡玩哪個(gè)玩具你就讓讓我不行嗎？非得惹我生氣！還有啊，我有時(shí)是太喜歡你了我才咬你的，你至于那么大聲哭嗎？害得大家都批評(píng)我。你們都不喜歡我嗎？不好好跟我說(shuō)話嗎？那我下次還接著狠狠地咬！
兒童心理專家分析
有的寶寶在兩三歲年齡階段特別喜歡咬人，常常喜歡通過(guò)咬人的方式來(lái)表達(dá)他的興奮和激動(dòng)。
當(dāng)然，如果語(yǔ)言發(fā)展不夠好，情緒又容易激動(dòng)，深受溺愛的寶寶也容易出現(xiàn)咬人的行為，這時(shí)的咬人是為了達(dá)到目的的武器，但即使是想通過(guò)咬人達(dá)到搶玩具的目的，也不是寶寶惡意主動(dòng)去攻擊他人。
如果咬人這種行為在寶寶三四歲后還發(fā)生，就很容易形成習(xí)慣，就是有意的了，是一種攻擊行為，應(yīng)當(dāng)引起注意了。
★ 讓牙齒停止不該做的事
1.媽媽要熟知寶寶的情緒并及時(shí)給予調(diào)控。
寶寶咬人時(shí)情緒通常很激動(dòng)，雖然把別人咬疼了，其實(shí)在此之前他已經(jīng)很受刺激了。受刺激的寶寶需要安撫，需要幫助，而不是被指責(zé)。媽媽該熟悉寶寶的情緒變化，在咬人之前及時(shí)打斷他的注意力并進(jìn)行安撫，轉(zhuǎn)移他的需求。咬人后，對(duì)寶寶進(jìn)行嚴(yán)肅教育，同時(shí)最少要有幾分柔和，讓寶寶明白，你反對(duì)他咬人，但你是愛他的。這樣，寶寶得到安撫，平靜下來(lái)，才能聽得進(jìn)你的規(guī)范。
2.讓寶寶多玩安靜的游戲或者多睡覺(jué)，盡量少讓他參與高強(qiáng)度的活動(dòng)。
強(qiáng)度刺激是引起咬人的最常見原因。一個(gè)安靜的、睡眠好的寶寶一般較少用牙齒咬人。
3.給寶寶一個(gè)可以咬的替代品。
漸漸地，當(dāng)寶寶暴躁和發(fā)怒時(shí)，他會(huì)去咬毛巾而不是咬玩伴和你。
4.讓寶寶也嘗一次“被咬的滋味”。
你可以咬他一口，只要掌握分寸，這種被咬的滋味是一種消退刺激，讓寶寶在施行下一次咬人時(shí)也感到他被咬的“滋味”，感到疼痛，停止咬人。
5.多鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)和耐心表現(xiàn)。經(jīng)常和寶寶在家用語(yǔ)言交流，當(dāng)他在某次有要求卻表現(xiàn)得有耐心時(shí)，你要多次提出鼓勵(lì)和肯定。經(jīng)常強(qiáng)化他的耐心行為，也會(huì)消退他的咬人行為。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/995100.html
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