許多人都有所體會，有的孩子說話很早，而有的孩子卻是說話很晚，所以幼兒在語言發(fā)展中有什么樣的特點呢？為什么在相同的年齡會有不同的語言發(fā)育情況呢，為此，有關(guān)專家介紹，語言的發(fā)生和發(fā)展是人腦的高級功能，幼兒也是一樣，除了要有正常的語言環(huán)境外，還須有正常發(fā)育的大腦來發(fā)揮其語言智能的功能。因此，幼兒在語言發(fā)展中需要家長們注意，盡量給幼兒制造語言的發(fā)展環(huán)境。

對于幼兒的語言開發(fā)，應(yīng)該做才能使幼兒的語言得到良好的發(fā)展？專家建議要根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)語言的特點和規(guī)律來啟發(fā)，為此心理、教育學(xué)家們有以下的建議：

一、幼兒在初期的語言發(fā)展中會有及大的好奇心，因此保持幼兒對語言的好奇心很是重要。

專家介紹說，語言智能高的人有一個很突出的特征，那就是對語言的好奇心，這種人喜歡語言，并對語言表現(xiàn)出極好的語感和對語言的鑒賞力，幼兒也是如此。專家介紹說，事實上，出生幾個月的嬰兒就對話音刺激十分敏感，比如當(dāng)親人對他說話時，嬰兒會以微笑或手腳的活動等動作來做出積極的反應(yīng)。

而語言智能高的幼兒更是表現(xiàn)出對話音、節(jié)奏、語調(diào)反應(yīng)靈敏；更喜歡聽、讀、說故事；長大后也會說話清晰有條理。有這種表現(xiàn)的幼兒，父母一定要給予這些語言智能品質(zhì)充分的關(guān)注和引導(dǎo)，使幼兒更好的發(fā)展。

二、做家長的要了解，孩子的語言智能開發(fā)越早越好，對孩子以后的發(fā)展也就越有利。

我們想想，一個出生時只會啼哭的新生兒，卻在于短短的兩三年或者更早就學(xué)會了說話，掌握了自己的母語，孩子這么小為什么能如此快速掌握了結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜而嚴(yán)密的語言，由此可見語言作為一種智力與潛能是越早開發(fā)越好的，所以，對于孩子的胎教來說，有關(guān)專家甚至主張在懷孕5個月聽覺出現(xiàn)時就與胎兒說話，呼喚他的名字。

而早期教育工作者則建議從嬰兒出生第一天起，就將語言交流融合于生活照料中，這有極重要的潛在作用，所以3-5個月嬰兒“交談”時就可以在口部及出聲時做出反應(yīng)。

三、給孩子做好引導(dǎo)，并指導(dǎo)孩子的語言發(fā)展，讓其有正確的發(fā)音。

孩子從8-9個月就會開始伊呀學(xué)語了，這時的家長要為此作出積極的反應(yīng)，教導(dǎo)孩子盡量用語言說出他的需要。當(dāng)孩子1歲左右時，家長就要不斷鼓勵他說出單詞、電報式語詞，并逐漸要求說出單詞句、雙詞句直到完整語句。

嬰兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵期，從單詞句(15-20月)到雙詞句(18-24個月)到簡單句及語法掌握(2-3歲)的語言發(fā)展過程，一刻也離不開成人的引導(dǎo)，因為在沒有語聲的環(huán)境里絕不可能發(fā)展語言智能的，因此家長的引導(dǎo)很是關(guān)鍵。

幼兒對于語言的好奇心是強烈的，所以家長的引導(dǎo)很是關(guān)鍵，通過以上的介紹，我們就可以了解幼兒在評議發(fā)展中有什么樣的特點了，要知道好的語言環(huán)境與家長的引導(dǎo)是可以促進孩子的語言快速發(fā)展的。有些家長在照顧孩子時只認為不讓孩子哭鬧就可以了，這樣是不對的，照顧孩子即包括孩子的衣食住行，更重要的是給孩子的智力發(fā)展一個好的環(huán)境。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/995148.html

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