文璐11歲了,留著烏黑的長(zhǎng)發(fā),將辮子扎得低低的,愛一切與“公主”有關(guān)的元素。她已經(jīng)到了快上六年級(jí)的年齡,但從來(lái)沒有想過(guò),明年的這個(gè)時(shí)候能拿到小學(xué)文憑。如果要拿出她與校園有牽連的證明,可能只有“幼兒園大班畢業(yè)證書”了。
她喜歡媽媽,媽媽的手工特別好,會(huì)做小花兒和面人。媽媽還愛穿一襲典雅的漢服,高扎發(fā)髻,就像從國(guó)畫中走下來(lái)的古裝仕女。文璐的媽媽胡敏藝今年36歲,十多年前,她與同是湖北荊州人的先生來(lái)到中山,后來(lái)有了文璐! 〗,在北京、上海、廣東等地,一些家長(zhǎng)不滿足于傳統(tǒng)教育體制的刻板與單調(diào),讓孩子在家上學(xué)。退學(xué),在家接受愛與自由的教育5年前,胡敏藝同樣為女兒作出這個(gè)決定! ≡谶@里,你幾乎聽不到“朗朗”的讀書聲和孩子們嬉戲的歡笑聲,下課時(shí)也沒有長(zhǎng)達(dá)數(shù)秒的課間鈴聲。因?yàn)檫@是一所只有媽媽和女兒的學(xué)!,F(xiàn)在,文璐已出落成愛穿公主裙的少女。媽媽的期望很簡(jiǎn)單,希望女兒18歲那年,找到屬于自己的王子,然后,白頭到老! (duì)學(xué)校的記憶 停留在幼兒園大班 在這個(gè)普通外來(lái)工家庭里,孩子就是一家人生命的光。讓女兒脫離傳統(tǒng)教育體制在家讀書,無(wú)疑是個(gè)非常冒險(xiǎn)的決定! 7月5日上午,胡敏藝在英語(yǔ)老師Nancy的客廳里,坐在鋪在地上的床墊上,和Nancy聊著孩子的教育問題。女兒時(shí)不時(shí)湊過(guò)來(lái)插兩句嘴,偶爾還發(fā)出咯咯的笑聲。 但聊著聊著,從老師的書房里傳來(lái)隱約的英文歌聲。11歲的文璐溜到這里,對(duì)著媽媽打印的《森林公主》臺(tái)詞,哼唱得津津有味。這是文璐最喜歡的動(dòng)畫片,塞在厚厚CD包的第一層。CD包里裝著媽媽精心挑選的的各種英文動(dòng)畫片,每部文璐都看了不下百遍! “文璐,別用唱的,念出來(lái),越快越好。”Nancy用英語(yǔ)叮囑道! ∥蔫垂郧傻“Yes”了一聲。她能順著每一張光碟,哼出每句臺(tái)詞的調(diào)子。她愛英語(yǔ),愛國(guó)學(xué)。但這個(gè)癡迷于學(xué)習(xí)的女孩,對(duì)校園卻一點(diǎn)兒都不待見。“我不喜歡去學(xué)校上學(xué)。”小女孩瞪大眼睛頷了頷首說(shuō),仿佛做了一個(gè)鄭重聲明。她的這種態(tài)度,很令媽媽滿意。 如果不是在2007年胡敏藝看了一張光碟,女兒可能會(huì)在全是學(xué)生的某間小學(xué)里,憑著運(yùn)氣遇到一位慈善又有水平的老師,放學(xué)后拖著十幾斤重的書包一臉愁容地做功課。在這張名為《一場(chǎng)演講,百年震撼》的光碟里,主講人王財(cái)貴引用南懷瑾的一句話:“現(xiàn)在天下父母以及所有老師都在做一件事都在殘害我們的幼苗。” 王財(cái)貴還說(shuō),如果生長(zhǎng)在像中國(guó)這樣一個(gè)有五千年高度文明的地方,而我們的國(guó)民,我們的孩子,竟然沒有文化地成長(zhǎng)。請(qǐng)問,這是不是叫人造的文化侏儒癥? 事實(shí)上,6歲的文璐已經(jīng)對(duì)唐詩(shī)宋詞倒背如流。胡敏藝希望后代在國(guó)學(xué)上有所積累,她說(shuō):女兒,咱不上學(xué)了! 〈藭r(shí)文璐剛幼兒園大班畢業(yè),她對(duì)這段校園經(jīng)歷僅存的記憶碎片是:“小朋友總是欺負(fù)我。”胡敏藝印象最深的則是,老師向她反映,文璐穿著系腰帶的裙子,上課時(shí)總是對(duì)著腰帶卷了又卷。胡敏藝與先生是湖北荊州人,在女兒即將上小學(xué)的節(jié)點(diǎn)上,若不讓女兒退學(xué),他們要么只能將她送到中山某所外來(lái)工子弟學(xué)校,要么送回老家,讓女兒當(dāng)一個(gè)留守兒童! ∠壬鍪止に嚿猓羲囀且幻耖g工藝?yán)蠋。在這個(gè)普通外來(lái)工家庭里,孩子就是一家人生命的光。讓女兒脫離傳統(tǒng)教育體制在家讀書,無(wú)疑是個(gè)冒險(xiǎn)的決定! 〉(dāng)這個(gè)念頭像個(gè)脹滿了的氫氣球,在這個(gè)家庭里“砰”地炸開,媽媽胡敏藝發(fā)覺,女兒的生活可以充滿選擇,至少可以幫她選一種“快樂的方式”。123本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/998680.html
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