根據(jù)美國(guó)一項(xiàng)最新研究顯示，兒童學(xué)習(xí)不好不僅與他本身的生存環(huán)境有關(guān)，同時(shí)也與母親童年時(shí)生存學(xué)習(xí)環(huán)境有著非常緊密的聯(lián)系。
主導(dǎo)此次研究的是美國(guó)塔夫茨大學(xué)醫(yī)學(xué)院的生物化學(xué)博士拉里-費(fèi)奇，參與人員對(duì)處于青春期前的小鼠大腦功能進(jìn)行了研究，研究對(duì)象的小鼠都是在記憶力上具有遺傳缺陷的。研究人員將小鼠被放置于刺激性環(huán)境之下，以此來(lái)強(qiáng)化他們的能力。這些刺激環(huán)境包括新奇的物體、社交機(jī)會(huì)、自愿鍛煉機(jī)會(huì)等。在此環(huán)境中生活2個(gè)星期之后，它們的記憶缺陷就逐漸消失了。
研究結(jié)果顯示，這種記憶的增強(qiáng)其實(shí)可以延續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。因?yàn)椋∈髸?huì)將這些記憶特性遺傳給下一代。即使下一代同樣具有遺傳缺陷，并且沒(méi)有經(jīng)過(guò)環(huán)境的強(qiáng)化訓(xùn)練，也可以得到母親的這一記憶特性。根據(jù)之前的研究，懷孕期間所處的環(huán)境會(huì)影響到下一代。費(fèi)奇說(shuō)：“本次研究最重要的一個(gè)特征就是，能力的增強(qiáng)發(fā)生在青春期前期，甚至距離它們發(fā)育成熟還需要幾個(gè)月。然而，這一結(jié)果卻能延續(xù)到下一代。” 內(nèi)容來(lái)自www.yy-art.cn
此項(xiàng)研究的合著者、費(fèi)奇的同事Junko Arai說(shuō)：“如果母親在年幼時(shí)有過(guò)記憶強(qiáng)化的經(jīng)歷，那么其后代良好的記憶能力則不是母親精心照料的結(jié)果。即便這個(gè)后代是由未經(jīng)記憶強(qiáng)化的母親所撫養(yǎng)，它同樣具備良好的記憶能力。”另一位同事也表示：“遺傳自母親的這種良好記憶力會(huì)一直持續(xù)到后代青春期；隨后，這種能力會(huì)開始衰退，這證明這一過(guò)程只適合于年輕的大腦。” 本文來(lái)自:右腦記憶方法
費(fèi)奇和其研究小組研究顯示，短期處于良好的環(huán)境之中，對(duì)于正常的小鼠和有記憶缺陷的小鼠都能激發(fā)潛藏的生物化學(xué)控制機(jī)制，這一機(jī)制可以增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞的生理過(guò)程，而這一過(guò)程與學(xué)習(xí)和記憶有關(guān)。費(fèi)奇總結(jié)稱，良好環(huán)境下獲得的能力通過(guò)轉(zhuǎn)基因遺傳給下一代，這一進(jìn)化機(jī)制可能會(huì)使后代免受感覺(jué)剝奪的有害影響，這種有害影響在年幼個(gè)體中尤為嚴(yán)重，并且將惡化其學(xué)習(xí)能力
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