測(cè)量游戲讓孩子學(xué)習(xí)用測(cè)量的方法比較長(zhǎng)短、高矮，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)量的概念。以前，家長(zhǎng)教孩子比較長(zhǎng)短、高矮，往往是運(yùn)用并置比較或目測(cè)方法來進(jìn)行的，這里教孩子用測(cè)量的方法來比較。
1．用標(biāo)準(zhǔn)物測(cè)量。
家長(zhǎng)問孩子：如果要比一比床的兩邊的長(zhǎng)短，怎樣才能比較呢？孩子會(huì)明白是不能把它們放在一起比較的，家長(zhǎng)可以讓孩子想一想，用什么方法比較呢？引導(dǎo)孩子說出要“量一量”才能知道。然后啟發(fā)孩子思考：用什么東西來量才好？讓孩子想出多種測(cè)量工具，如用尺、小棍、紙條、鉛筆、腳步等來測(cè)量。
讓孩子用一標(biāo)準(zhǔn)物對(duì)床的兩邊測(cè)量，然后根據(jù)測(cè)量所得數(shù)目的大小，來比較床的兩邊的長(zhǎng)短。如床的兩邊為4小棍長(zhǎng)、3小棍長(zhǎng)，從而，可以根據(jù)數(shù)目的大小判斷床的一邊比另一邊長(zhǎng)。用同樣的方法測(cè)量一下別的物體，如墻的長(zhǎng)度，書桌的長(zhǎng)度和高度，樹的粗細(xì)等等。
2．用尺子測(cè)量。
右腦記憶方法
由于用不同物品測(cè)量得出的結(jié)果不一樣，人們就用尺子來作為測(cè)量的工具。家長(zhǎng)最好準(zhǔn)備一支20厘米的尺子（或用木棍自制），告訴孩子這支尺長(zhǎng)為10厘米，然后教孩子用尺量一量物體，并說出測(cè)量結(jié)果（結(jié)合整10整10地?cái)?shù)數(shù)進(jìn)行）。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，比較一下這些物體的長(zhǎng)短、高矮。
如果孩子能夠接受，家長(zhǎng)可以教孩子認(rèn)識(shí)尺的刻度，運(yùn)用這些知識(shí)。