我的成績(jī)是全班前幾名，別人常說尖子生無憂無慮，其實(shí)不然，我現(xiàn)在就遇到了一個(gè)很大的問題：初三的第一輪復(fù)習(xí)剛剛開始，為了顧及全班同學(xué)的進(jìn)度，老師講得特別慢，所選擇的也都是淺顯的知識(shí)點(diǎn)，于我而言都太簡(jiǎn)單了。我覺得復(fù)習(xí)課就像是“雞肋”，上課自己做自己的，不聽老師的吧，又怕被老師發(fā)現(xiàn);聽老師講吧，又很難聽進(jìn)去。
成功有道
蘭州市“中考狀元”張晨說起自己的備考過程，最強(qiáng)調(diào)的是“踏踏實(shí)實(shí)往前走。”他是班級(jí)里的尖子生，發(fā)揮一直很穩(wěn)定。
在復(fù)習(xí)過程中，他從不盲目求快，而是堅(jiān)持“跟著老師的步伐走”。“這不是說不發(fā)揮主觀能動(dòng)性，而是各科老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給我們做的題目都是從近三年蘭州中考經(jīng)�？疾榈闹R(shí)點(diǎn)和題型中精心研究、仔細(xì)挑選出來的。
題目雖然普通，但基本上算是中考的‘必考題’。”課堂上，老師講解的題目很多都是他已經(jīng)掌握的，張晨卻沒有因?yàn)樽约菏莾?yōu)等生就輕視它們。
課上所記筆記能夠喚起聽課記憶，從而增強(qiáng)回顧知識(shí)的效率，加深記憶，所以考生應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)筆記。但是很多同學(xué)由于平時(shí)沒有用心記筆記，在復(fù)習(xí)時(shí)拿不出這一具有重要意義的復(fù)習(xí)資料。
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