開(kāi)學(xué)后不少新初三生開(kāi)始準(zhǔn)備購(gòu)置各類(lèi)教輔書(shū)和練習(xí)冊(cè)。而學(xué)會(huì)選擇好的教輔書(shū)，能夠助中考備戰(zhàn)一臂之力。下面先來(lái)看看如何為孩子選擇正確的教輔書(shū)？
首先，在購(gòu)書(shū)過(guò)程中，家長(zhǎng)要幫孩子選購(gòu)配合教材的輔導(dǎo)書(shū)。家長(zhǎng)在購(gòu)書(shū)時(shí)要分清練習(xí)冊(cè)適用于哪套教材，是否適合為自己的孩子購(gòu)買(mǎi)；如果不了解教材的版本，可以直接向?qū)з?gòu)員咨詢(xún)。
下面是一些選購(gòu)小竅門(mén)
一看目錄內(nèi)容：分類(lèi)宜細(xì)不宜粗。例如同是解析幾何專(zhuān)題，分成“二次曲線(xiàn)焦點(diǎn)弦問(wèn)題”“角平分線(xiàn)問(wèn)題”“切線(xiàn)問(wèn)題”，優(yōu)于只是分成“直線(xiàn)和圓”“二次曲線(xiàn)”。
二看目錄排序和頁(yè)數(shù)：目錄排序宜按考試出現(xiàn)概率高低劃分不宜只按考點(diǎn)劃分，如英語(yǔ)詞匯書(shū)，按“高頻�？肌薄按胃哳l常考”“生僻詞”劃分，優(yōu)于按首字母排列劃分。當(dāng)然，如果�？嫉闹仉y點(diǎn)占的頁(yè)數(shù)多，生僻占的頁(yè)數(shù)少，而不是全書(shū)平均著力就更好了。
三看知識(shí)解讀。我建議考生可翻到自己最熟的部分看相應(yīng)的知識(shí)解讀，全新、精辟的知識(shí)解讀最好，知識(shí)能整合成圖表次好，知識(shí)能分點(diǎn)羅列再次之，最差的只是照搬教科書(shū)，毫無(wú)整合。
四看配套習(xí)題。分程度(如A組B組/培優(yōu)基礎(chǔ))及指名題目出處(如某年某地高考第幾題)，說(shuō)明編者有認(rèn)真過(guò)濾試題。
五看選擇題答案。差的教輔書(shū)只有正確選項(xiàng)，好的教輔書(shū)不但有答案解釋?zhuān)�會(huì)有錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)因分析。
六看可讀性。排版、字體大小、行距、紙張顏色都會(huì)對(duì)可讀性產(chǎn)生重大影響，尤其是小學(xué)生。
有了好教輔，在中考復(fù)習(xí)中更加重要的，是如何學(xué)習(xí)才是最高效率的。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該怎樣安排才是最有效的學(xué)習(xí)方法呢？
途徑大致有以下幾點(diǎn)：
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
四、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhongkao/1144803.html
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