吃透考綱回歸課本重基礎(chǔ)
考綱，規(guī)定了命題組的出題范圍，同時(shí)也對(duì)考生復(fù)習(xí)起指導(dǎo)作用。
與往年相比，新教材在考點(diǎn)上的變化，特別是去年沒(méi)考過(guò)的新加知識(shí)點(diǎn)，考生們要更加引起重視。吃透考綱，意味著把握學(xué)科考試的動(dòng)向。課本上的都是基礎(chǔ)知識(shí)，打好基礎(chǔ)，才能“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”。
易老師分析，今年的數(shù)學(xué)在知識(shí)點(diǎn)與考試要求上略有調(diào)整。要認(rèn)真研讀新教材的考綱，及時(shí)把握考綱的新動(dòng)向與新變化，例如，考綱上增加了一點(diǎn)做已知直線的垂線，增加了“心”的要求(內(nèi)心、外心)，增加了做圓內(nèi)接正方形正六邊形等內(nèi)容。
復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，關(guān)注近年來(lái)中考試題的變化，有助于考生多方位了解中考信息，摸索到出題規(guī)律，從而做到心中有數(shù)。
易老師稱，中考試題至少有一半以上的試題來(lái)源于教材，強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)通性通法的考查，重視基礎(chǔ)知識(shí)，突出教材的考查功能。所以復(fù)習(xí)時(shí)要注意回歸課本，圍繞課本回憶與梳理知識(shí)點(diǎn)，對(duì)課本中要求識(shí)記的概念、定理、公式要做到熟記于心。對(duì)課本中的典型問(wèn)題進(jìn)行分析、解構(gòu)與拓展。只有透徹理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的重點(diǎn)知識(shí)與解題方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺忌題海戰(zhàn)術(shù)
考前，老師們一向不提倡題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)原本是為了讓考生面臨考試時(shí)不再陌生，從而回憶起熟悉的解題思路，穩(wěn)定發(fā)揮。但現(xiàn)在，沉迷在題海戰(zhàn)術(shù)的考生往往思維混亂，不僅花費(fèi)大量時(shí)間、精力不說(shuō)，起到的效果也很微小。
在最后的復(fù)習(xí)階段，考生往往容易被題海淹沒(méi)而缺少反思�！坝械耐瑢W(xué)復(fù)習(xí)時(shí)一遇到不會(huì)的題目就會(huì)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，平時(shí)也只是完成老師規(guī)定的題量，缺少自己獨(dú)立的思考。”易老師說(shuō)，每位學(xué)生的情況不一樣，考前，老師很難照顧到每個(gè)人。所以學(xué)生自己要主動(dòng)，面對(duì)不會(huì)的題要給足自己思考的時(shí)間，思考之后找不到竅門(mén)再去請(qǐng)教老師。清楚了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，才能對(duì)癥下藥。
易老師表示，考生不妨對(duì)照一下自身情況，查一查在知識(shí)點(diǎn)方面還能做哪些努力�？记耙獧z查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是否還有漏洞，是否還有遺忘和易混的地方，其次是對(duì)解題常犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備，再看一下自己的錯(cuò)題集，也可以把以前做過(guò)的卷子找出來(lái)，翻看出錯(cuò)與訂正的部分，爭(zhēng)取在中考中，不犯或少犯過(guò)去犯過(guò)的錯(cuò)誤。
而知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，就需要考生們結(jié)合自身情況，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，首先要將基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)做鋪墊后，專題復(fù)習(xí)時(shí)才能舉一反三，觸類旁通，提高復(fù)習(xí)效率。這些都是前期的準(zhǔn)備。
提高復(fù)習(xí)效率，還有一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的方法能讓考生少走彎路——搜集錯(cuò)題，整理成冊(cè)。有的考生習(xí)慣好，一直堅(jiān)持整理錯(cuò)題，等到最后沖刺階段，現(xiàn)成的錯(cuò)題集便是最好的復(fù)習(xí)手冊(cè)。
規(guī)范訓(xùn)練提高效率
易老師還教給大家一些應(yīng)試小技巧。臨考前，可以進(jìn)行適量的“整卷訓(xùn)練”，合理分配時(shí)間，遇到短時(shí)間無(wú)法解答的題目可以先跳過(guò)，先易后難，快慢得當(dāng)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，講究策略。
整卷訓(xùn)練易于培養(yǎng)考生的時(shí)間觀念，等中考真正拿到考卷時(shí)，不至于太慌張。合理安排好時(shí)間，即使做題過(guò)程中遇到稍難的題目，也能合理安排好時(shí)間，不顧此失彼。
因此在復(fù)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程中，要注意運(yùn)用“限時(shí)訓(xùn)練”等手段，提高解題的速度與準(zhǔn)確率。要注意培養(yǎng)在解題中的運(yùn)算能力，力爭(zhēng)做到熟練、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、迅速。整理錯(cuò)題是檢查與總結(jié)自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式。研究題目中考查的知識(shí)點(diǎn)和思考方法技巧，注重解后反思，是提升解題能力的有效方法。
易老師說(shuō)，在考試中，審題很關(guān)鍵，首先，要分析這個(gè)題目有哪些已知條件?由每一個(gè)已知條件都能夠推出哪些結(jié)論?題目所給出的每個(gè)已知條件相互之間有什么關(guān)系?能不能導(dǎo)出某些有用的信息或從中發(fā)現(xiàn)隱含條件?
其次，要分析題目的求解目標(biāo)是什么?對(duì)求解有什么要求?已知條件和求解有什么聯(lián)系?能不能從中獲得解題思路，找到進(jìn)門(mén)的門(mén)檻?再者，能不能畫(huà)一個(gè)圖幫助思考?是不是應(yīng)該考慮問(wèn)題的不同情況?認(rèn)真審題，注重細(xì)節(jié)，把會(huì)做的題目做對(duì)才是考高分的關(guān)鍵，“別拿村長(zhǎng)不當(dāng)干部”，中考考試重要的是“不怕不會(huì)，就怕不對(duì)”。
注重細(xì)節(jié)，分分計(jì)較，每一分都代表了一個(gè)人的素質(zhì)與水平，這里面有審題的細(xì)節(jié)、知識(shí)理解的細(xì)節(jié)、運(yùn)用公式的細(xì)節(jié)、忽視檢驗(yàn)的細(xì)節(jié)等，細(xì)節(jié)決定成敗。這方面易老師建議，考生可以找到一份中考試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看中考評(píng)分時(shí)是怎樣按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)賦分的，自然就知道怎樣取舍步驟了。
熟題留心新題不慌
易老師提到一個(gè)考試的“陷阱”：由于中考試題中大部分題目來(lái)源于課本的習(xí)題與例題，看起來(lái)“似曾相識(shí)”，不少考生看到后心里很欣喜，有些甚至沒(méi)把題目看完就作答了。因此，做題時(shí)千萬(wàn)不能“想當(dāng)然”。
“熟題留心，新題不慌�！币桌蠋熆偨Y(jié)了八字技巧，要知道，這些看似熟悉的題目都是經(jīng)過(guò)精心改編與設(shè)計(jì)的，要認(rèn)真審題，發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)，采取相應(yīng)的解題策略。
從往年的中考試卷中分析，易老師總結(jié)，每年都會(huì)出現(xiàn)3題左右的新題，對(duì)于新編的題目不要慌張，冷靜應(yīng)對(duì)，快速找到解題切入點(diǎn)。
關(guān)鍵還是心態(tài)要好，沉著冷靜，從容應(yīng)對(duì)�？记斑@段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己合理掌控好復(fù)習(xí)的松緊程度，考前學(xué)會(huì)放松自己，調(diào)整心情，身心愉悅有助于考試的發(fā)揮。充滿自信，相信自己能在中考中取得滿意的成績(jī)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhongkao/1162140.html
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