期中考試即將來臨，眾多初三考生及其家長此時(shí)可能更多地是感到心急火燎、忐忑不安，對于語文學(xué)科相應(yīng)的知識、能力掌握程度心中沒底。這種情況下可能考生及家長們寄希望于補(bǔ)課或題海，其實(shí)，現(xiàn)階段采用這種對應(yīng)方式，無疑于揠苗助長。目前，當(dāng)務(wù)之急是找出自己語文知識、能力上的欠缺點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)這些缺漏，對癥下藥才能藥到病除。
初中學(xué)業(yè)考主要肩負(fù)著檢驗(yàn)學(xué)生初中階段學(xué)習(xí)成效的任務(wù)，同時(shí)還具備了一定的選拔功能。從學(xué)業(yè)考承擔(dān)的主要任務(wù)來看，考試中涉及基礎(chǔ)知識、語文基本能力等試題的分值占重要比重，約80%，考生在復(fù)習(xí)過程中一定不要忽略這類題目的梳理、積累。另有10%有一定難度的題目，考生只要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及答題習(xí)慣，對于這類題的分值應(yīng)該不難把握。還有10%的難題需要?jiǎng)佑每忌C合的語文能力及對生活的積累、感受。下面分專題談?wù)剰?fù)習(xí)中應(yīng)注意的一些方面。
閱讀部分分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩大塊。
文言文閱讀：一般有默寫、解釋、語段閱讀等題型。對文言文的復(fù)習(xí)切忌死記硬背，一定要在理解的基礎(chǔ)上整理、歸納、理解才能胸有成竹。對默寫、加點(diǎn)詞解釋等題，學(xué)生自我感覺大多良好，但事后發(fā)現(xiàn)往往是錯(cuò)別字扣分。要杜絕錯(cuò)別字不僅要在平時(shí)規(guī)范漢字的書寫，更重要的是要理解字詞的含義，只有在理解的基礎(chǔ)上背誦才能記得牢，寫得對。文言文語段的理解，重在“理解”，不要滿足于會(huì)做課后習(xí)題。建議考生把文言文語段當(dāng)作現(xiàn)代文語段一樣來分析感受，尤其是材料與中心之間的關(guān)系要透徹理解。
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